В ряду составляющих концепции системы обучения персонала можно назвать … (укажите 2 варианта ответа)

• отсутствие четко обозначенных целей и задач
• несвязность обучения с другими бизнес-процессами
• отсутствие выделенных категорий сотрудников, которых планируется обучать
• структуру системы обучения и ее место в системе управления персоналом
• лиц, ответственных за процесс обучения и его результаты

Другие предметы Университет Система обучения персонала организационная психология обучение персонала система обучения цели и задачи бизнес-процессы категории сотрудников управление персоналом процесс обучения результаты обучения Новый

Вопрос касается концепции системы обучения персонала, и для того чтобы ответить на него, необходимо проанализировать предложенные варианты. Давайте рассмотрим каждый из них:

• Отсутствие четко обозначенных целей и задач: Это действительно может быть частью проблемы в системе обучения. Если цели и задачи не определены, обучение может быть неэффективным и не приводить к желаемым результатам.
• Несвязность обучения с другими бизнес-процессами: Это также важный аспект. Если обучение не интегрировано с другими процессами компании, оно может стать изолированным и не соответствовать реальным потребностям бизнеса.
• Отсутствие выделенных категорий сотрудников, которых планируется обучать: Это может привести к тому, что обучение будет нецелевым и не будет соответствовать потребностям конкретных групп сотрудников.
• Структура системы обучения и ее место в системе управления персоналом: Это важный элемент, так как понимание структуры системы обучения позволяет лучше организовать процесс и его взаимодействие с другими аспектами управления персоналом.
• Лица, ответственные за процесс обучения и его результаты: Наличие ответственных лиц критично для успешного выполнения системы обучения, так как именно они будут следить за эффективностью и качеством обучения.

Теперь, анализируя все перечисленные варианты, можно выделить два наиболее подходящих для ответа:

1. Отсутствие четко обозначенных целей и задач
2. Несвязность обучения с другими бизнес-процессами

Эти два аспекта наиболее ярко подчеркивают недостатки в системе обучения, которые могут негативно сказаться на ее эффективности.