2025-09-15 13:37:49
В случае затрудненности объединения в единый образ усвоенных представлений о навыке и непосредственных ощущений, возникающих в ходе работы, применяется:
- письменный (наглядный) инструктаж
- тренировочное упражнение
- ввод срочной информации
- психологически обоснованный инструктаж
Другие предметы Университет Методика обучения музыкальным навыкам теоретические основы музыкального воспитания методика музыкального воспитания музыкальное образование педагогика музыки музыкальные навыки воспитание через музыку обучение музыке музыкальная методика психология музыкального воспитания инструктирование в музыке Новый
2025-09-15 13:37:58
В данном случае, когда возникает затруднение в объединении усвоенных представлений о навыке и непосредственных ощущений, важно выбрать подходящий метод, который поможет преодолеть эту проблему. Рассмотрим предложенные варианты:
- Письменный (наглядный) инструктаж - это метод, при котором информация представляется в письменной форме, что может помочь в структурировании знаний. Однако он не всегда обеспечивает необходимую практическую направленность.
- Тренировочное упражнение - это метод, который позволяет на практике отработать навык. Он может быть эффективным, но если у ученика нет четкого представления о том, что именно нужно делать, это может привести к путанице.
- Ввод срочной информации - это метод, который предполагает быстрое предоставление информации. Он может быть полезен в некоторых ситуациях, но не всегда способствует глубокому пониманию.
- Психологически обоснованный инструктаж - это метод, который учитывает психологические аспекты восприятия и обучения. Он может помочь лучше понять, как объединить теоретические знания и практические навыки, а также снизить уровень тревожности и повысить уверенность ученика.
Таким образом, в случае затрудненности объединения усвоенных представлений о навыке и непосредственных ощущений наиболее эффективным вариантом будет психологически обоснованный инструктаж. Этот подход учитывает индивидуальные особенности учащихся и помогает им более осознанно подходить к обучению, что в конечном итоге способствует лучшему усвоению материала.