Согласно Федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования (ФГОС НОО), важным аспектом является формирование универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся. УУД представляют собой комплекс навыков и умений, которые помогают детям успешно учиться и адаптироваться в различных жизненных ситуациях. Для определения сформированности УУД необходимо следовать нескольким шагам:

1. Определение целей и задач обучения. На первом этапе важно четко сформулировать, какие именно универсальные учебные действия должны быть развиты у обучающихся в рамках конкретного учебного предмета или темы.
2. Разработка критериев оценки. Для того чтобы оценить сформированность УУД, необходимо разработать конкретные критерии и показатели. Это могут быть как количественные, так и качественные характеристики, которые помогут оценить уровень освоения учебных действий.
3. Использование различных методов диагностики. Для определения сформированности УУД можно применять разнообразные методы диагностики, такие как:
• Тестирование;
• Наблюдение за деятельностью обучающихся;
• Анализ учебных работ;
• Проектная деятельность;
• Самооценка и взаимная оценка.
4. Сбор и анализ данных. После применения методов диагностики необходимо собрать и проанализировать полученные данные. Это поможет выявить уровень сформированности УУД у каждого обучающегося.
5. Корректировка учебного процесса. На основании полученных результатов учитель может внести изменения в учебный процесс, чтобы помочь обучающимся развить недостающие универсальные учебные действия.

Таким образом, определение сформированности универсальных учебных действий обучающихся – это сложный и многоступенчатый процесс, который требует системного подхода и использования разнообразных методов диагностики.