2025-08-27 20:11:21
В структуре психолого-педагогического исследования (по О. А. Камневой) выделяют … методологические принципы
- внешние и внутренние
- общие и частные
- главные и второстепенные
Другие предметы Университет Методы и методология психолого-педагогического исследования количественные методы качественные методы психологические исследования педагогические исследования методологические принципы О. А. Камнева структура исследования исследовательские методы внешние принципы внутренние принципы общие принципы частные принципы главные принципы второстепенные принципы
2025-08-27 20:11:30
В структуре психолого-педагогического исследования, согласно О. А. Камневой, выделяются различные методологические принципы, которые помогают организовать и систематизировать исследовательскую деятельность. Давайте рассмотрим эти принципы подробнее.
- Внешние и внутренние принципы:
- Внешние принципы касаются факторов, влияющих на исследование извне, таких как социальные, культурные и экономические условия.
- Внутренние принципы относятся к самим процессам исследования, включая методы сбора данных и анализ.
- Общие и частные принципы:
- Общие принципы применимы к широкому кругу исследований и помогают формировать общую теоретическую базу.
- Частные принципы специфичны для определенных типов исследований и учитывают их уникальные особенности.
- Главные и второстепенные принципы:
- Главные принципы определяют основное направление и цели исследования, служат его основой.
- Второстепенные принципы могут быть менее значимыми, но все же важны для детализации и углубления исследования.
Таким образом, методологические принципы в психолого-педагогическом исследовании можно классифицировать по различным критериям, что позволяет исследователям более точно формулировать свои цели, выбирать методы и анализировать полученные данные.