2025-07-29 02:46:16
Верно ли, что периодичность мониторинга устанавливается образовательным учреждением и должна обеспечивать возможность оценки динамики достижений детей, сбалансированность методов, не приводить к переутомлению воспитанников и не нарушать ход педагогического процесса.
- Нет, не верно
- Да верно
Другие предметыУниверситетМониторинг образовательных достижений детейдошкольная педагогикамониторинг образовательного процессадостижения детейметоды оценкивоспитание детейпедагогический процессобразовательное учреждениепереутомление воспитанников
2025-07-29 02:46:32
Да, верно.
Периодичность мониторинга в образовательных учреждениях действительно устанавливается самим учреждением. Это важный аспект, который позволяет обеспечить:
- Оценку динамики достижений детей: Регулярный мониторинг помогает отслеживать прогресс каждого ребенка, выявлять сильные и слабые стороны в его развитии.
- Сбалансированность методов: Важно использовать разнообразные методы оценки, чтобы получить полное представление о развитии ребенка и не полагаться только на один подход.
- Предотвращение переутомления: Частый мониторинг может вызывать стресс у детей, поэтому необходимо устанавливать такую периодичность, которая не будет перегружать воспитанников.
- Сохранение педагогического процесса: Мониторинг не должен мешать учебному процессу, а наоборот, должен быть органично встроен в него.
Таким образом, правильная организация мониторинга позволяет не только оценивать достижения детей, но и поддерживать их интерес к обучению, создавая комфортную образовательную среду.
