Вопрос интервью «Какие качества характера наиболее значимы для успешного общения с людьми?» является

• ситуационным
• компетентностным
• проективным

Другие предметы Университет Ситуационные компетенции в профессиональном общении индивидуальные траектории профессиональное развитие университет карьерный рост навыки общения личностные качества успех в профессии обучение адаптация профессиональные навыки Новый

Вопрос интервью «Какие качества характера наиболее значимы для успешного общения с людьми?» относится к компетентностным вопросам. Давайте разберемся, почему это так, и какие шаги помогут вам понять классификацию подобных вопросов.

1. Определение типа вопроса:
   • Ситуационные вопросы: Они обычно предполагают описание конкретной ситуации и требуют от кандидата объяснения, как он бы действовал в заданных условиях. Например, «Как бы вы поступили, если бы...?»
   • Компетентностные вопросы: Эти вопросы направлены на оценку знаний, навыков и качеств, которые необходимы для успешного выполнения работы. Они часто начинаются с «Какие качества...», «Какие навыки...» и т.д.
   • Проективные вопросы: Они используются для исследования глубинных мотиваций и установок кандидата и часто имеют форму гипотетических сценариев или метафор. Например, «Если бы вы были животным, каким бы вы были?»
2. Анализ вопроса: Вопрос «Какие качества характера наиболее значимы для успешного общения с людьми?» фокусируется на понимании кандидатом необходимых личных качеств для эффективного взаимодействия с другими. Это указывает на компетенции, которые важны для выполнения работы.
3. Сравнение с другими типами вопросов: В отличие от ситуационных вопросов, здесь не требуется описывать конкретное поведение в определенной ситуации. Также отсутствуют элементы метафоричности или гипотетических сценариев, характерные для проективных вопросов.

Таким образом, данный вопрос является компетентностным, так как он направлен на выявление и оценку ключевых качеств, необходимых для успешного взаимодействия с людьми, что является важной частью профессиональных компетенций.