Восстановление самостоятельной речи является задачей обучения больных с динамической афазией:

• на третьей стадии обучения
• на второй стадии обучения
• на четвертой стадии обучения

Другие предметы Университет Динамическая афазия в обучении восстановление речи динамическая афазия обучение больных стадии обучения терапия афазии Новый

Вопрос о восстановлении самостоятельной речи у больных с динамической афазией касается различных стадий обучения. Динамическая афазия характеризуется нарушением способности к спонтанной речи, что требует особого подхода в процессе реабилитации.

В данном контексте правильный ответ — на третьей стадии обучения. Позвольте объяснить, почему именно на этой стадии акцентируется внимание на восстановлении самостоятельной речи:

1. Первая стадия обучения: На этой стадии акцент делается на понимании речи и элементарных навыках коммуникации. Больные учатся воспринимать и обрабатывать информацию, но еще не работают над восстановлением своей речи.
2. Вторая стадия обучения: Здесь происходит работа над формированием простых речевых конструкций и фраз. Больные начинают пытаться говорить, но их речь еще не является самостоятельной и требует значительной поддержки.
3. Третья стадия обучения: На этой стадии основной задачей является восстановление самостоятельной речи. Больные начинают активно использовать речь в общении, развивают навыки спонтанного высказывания и формируют более сложные речевые конструкции.
4. Четвертая стадия обучения: На этой стадии акцент смещается на улучшение качества речи, расширение словарного запаса и работу над нюансами общения. Хотя самостоятельная речь уже может быть восстановлена, основное внимание уделяется её совершенствованию.

Таким образом, восстановление самостоятельной речи является ключевой задачей на третьей стадии обучения, когда пациенты начинают активно применять свои речевые навыки в различных ситуациях.