А.К. Маркова выделяет три основные стороны труда педагога, которые являются ключевыми для понимания его профессиональной деятельности. Давайте рассмотрим каждую из них подробнее.

1. Собственно педагогическая деятельность - это процесс, в ходе которого педагог реализует свои знания и навыки в практике обучения и воспитания. Это включает в себя планирование уроков, организацию учебного процесса и оценку результатов обучения.
2. Педагогическое общение - это взаимодействие между педагогом и обучающимися, а также с их родителями и коллегами. Эффективное общение способствует созданию доверительной атмосферы, что, в свою очередь, улучшает процесс обучения.
3. Личность педагога - это совокупность его личных качеств, профессиональных умений и знаний, которые влияют на его способность обучать и воспитывать. Личность педагога играет ключевую роль в формировании образовательной среды и мотивации учащихся.

Таким образом, эти три стороны труда педагога взаимосвязаны и дополняют друг друга, создавая целостную картину его профессиональной деятельности.