Pour résoudre cet exercice, nous allons devoir conjuguer les verbes entre parenthèses aux temps appropriés en fonction du contexte de chaque phrase. Voici les étapes à suivre :

1. Analyser le contexte de la phrase :
   • Regardez les mots clés qui peuvent indiquer le temps du verbe.
   • Identifiez si la phrase est au passé, au présent ou au futur.
2. Conjuguer les verbes :
   • Utilisez les règles de conjugaison pour chaque temps.
   • Assurez-vous de bien accorder le verbe avec le sujet.

Maintenant, appliquons ces étapes aux phrases données :

1. Hier, si elle le (apprendre), elle ne me le (pardonner) jamais.
• Pour "apprendre", le temps est le passé composé : "avait appris".
• Pour "pardonner", on utilise le conditionnel : "ne me le pardonnerait jamais".
2. (Etre)-je (venir) trop tard ?
• Pour "être", il faut utiliser le passé composé : "Suis-je venu".
3. Il nous a dit qu'elle vous (téléphoner) aussitôt qu'elle (finir) le travail.
• Pour "téléphoner", c'est le futur proche : "vous téléphonera".
• Pour "finir", c'est le futur simple : "finira".
4. Si tu (écrire) mieux, je te (comprendre) plus vite.
• Pour "écrire", c'est le conditionnel présent : "écrivais".
• Pour "comprendre", c'est le conditionnel présent : "comprendrais".
5. Il a dit que l'enfant (aller pouvoir) faire cela !
• Pour "aller pouvoir", on utilise le futur proche : "allait pouvoir".

Voici donc les réponses complètes :

• Hier, si elle l'avait appris, elle ne me le pardonnerait jamais.
• Suis-je venu trop tard ?
• Il nous a dit qu'elle vous téléphonera aussitôt qu'elle finira le travail.
• Si tu écrivais mieux, je te comprendrais plus vite.
• Il a dit que l'enfant allait pouvoir faire cela !