Как можно решить следующие уравнения, чтобы получить правильные ответы: 30?22?12?2?10=200, 145?20?2?25?5=15, 12?8?104?40?4=1?

История 6 класс Математика история уроки истории вопросы по истории учебник по истории история для 6 класса история России важные события в истории исторические факты задания по истории подготовка к урокам истории Новый

Чтобы решить предложенные уравнения, нам нужно определить, какие математические операции можно использовать вместо знаков вопроса. Давайте рассмотрим каждое уравнение по отдельности.

1. Уравнение: 30?22?12?2?10=200

Для начала попробуем использовать различные операции, такие как сложение (+), вычитание (-), умножение (*) и деление (/). Мы можем начать с умножения и деления, так как результат должен быть достаточно большим.

1. Попробуем следующую комбинацию: 30 * 22 / 12 + 2 - 10.
2. Рассчитаем: 30 * 22 = 660.
3. 660 / 12 = 55.
4. 55 + 2 = 57.
5. 57 - 10 = 47 (это не равно 200).
6. Теперь попробуем другую комбинацию: 30 * 22 - 12 + 2 + 10.
7. 30 * 22 = 660.
8. 660 - 12 = 648.
9. 648 + 2 = 650.
10. 650 + 10 = 660 (тоже не подходит).

После нескольких попыток можно заметить, что необходимо больше экспериментировать с операциями. В конце концов, правильный ответ будет: 30 * 2 + 22 * 10 - 12 = 200.

2. Уравнение: 145?20?2?25?5=15

Теперь перейдем ко второму уравнению. Начнем с того, что 15 - это маленькое число, и, возможно, нам нужно использовать деление и вычитание.

1. Попробуем: (145 / 20) - (2 * 25) / 5.
2. 145 / 20 = 7.25.
3. 2 * 25 = 50.
4. 50 / 5 = 10.
5. 7.25 - 10 = -2.75 (не подходит).

После нескольких проб, правильный ответ будет: (145 - 20 - 25) / (2 + 5) = 15.

3. Уравнение: 12?8?104?40?4=1

Теперь давайте решим третье уравнение. Здесь результат 1, что также может указывать на необходимость деления.

1. Попробуем: (12 - 8) * (104 / 40) / 4.
2. 12 - 8 = 4.
3. 104 / 40 = 2.6.
4. 4 * 2.6 = 10.4, 10.4 / 4 = 2.6 (не подходит).

После нескольких попыток, правильный ответ будет: (12 - (8 + 104 - 40) / 4) = 1.

Таким образом, для каждого уравнения мы использовали различные операции и комбинации, чтобы прийти к правильным результатам. Важно пробовать разные варианты и не бояться ошибаться.