Процесс обмирщения культуры в 17 веке в России был значительным и многогранным. Он проявлялся в различных сферах жизни общества и касался как образования, так и искусства. Рассмотрим основные аспекты этого процесса.
- Открытие Славяно-греко-латинской академии: В 1687 году была основана Славяно-греко-латинская академия в Москве, что стало важным шагом в развитии светского образования. Академия готовила специалистов в области языка, литературы и философии, что способствовало распространению светских знаний и снижению влияния религиозного образования.
- Запрещение иконописи: В 17 веке произошло некоторое ослабление церковного контроля над искусством. Хотя иконопись продолжала существовать, начались дискуссии о необходимости ее реформирования, что свидетельствовало о росте светского мышления и стремлении к новым формам художественного выражения.
- Открытие частных школ: В это время начали появляться частные школы, которые предлагали светское образование. Это способствовало формированию нового типа образованного человека, который был менее зависим от церковной власти и больше ориентирован на светские знания.
- Снижение влияния церкви и религии на сознание людей: В 17 веке наблюдается постепенное снижение влияния церкви на общественную жизнь. Люди начали больше интересоваться наукой и светской культурой, что способствовало формированию более независимого мышления.
- Начало книгопечатания: Важным событием было начало книгопечатания в России, что сделало книги более доступными. Это способствовало распространению светских знаний и идей, а также увеличению числа образованных людей, что также было частью процесса обмирщения.
Таким образом, процесс обмирщения культуры в 17 веке проявлялся через развитие образования, снижение церковного влияния и новые формы художественного выражения. Эти изменения стали основой для дальнейшего культурного и социального развития России в последующие века.