1. Какие предметы изучали в византийских школах и что повлияло на выбор этих предметов?

2. Какие науки в Византии развивались особенно успешно?

3. Почему древние греки украшали храмы снаружи, а византийские мастера - изнутри?

4. На основе текста и иллюстрации опишите храм святой Софии в Константинополе. Какие элементы античной архитектуры использовали строители?

5. Уточните значение слов: мозаика, фреска, икона. В чем различия в технике создания мозаики, фрески и иконы?

6. Какова была важность контактов народа Византии с другими странами?

История 9 класс Византия и её культура византийские школы предметы обучения науки в Византии архитектура храмов храм Святой Софии античная архитектура мозаика фреска икона техника создания мозаики техника создания фрески техника создания иконы культурные контакты Византии влияние на образование искусство Византии внутреннее оформление храмов внешнее оформление храмов исторические аспекты Византии развитие науки в Византии Новый

1. Какие предметы изучали в византийских школах и что повлияло на выбор этих предметов?

В византийских школах изучали различные предметы, среди которых основное внимание уделялось:

• Греческому языку и литературе
• Риторике
• Философии
• Математике
• Музыке

Выбор этих предметов был обусловлен наследием античной Греции и Рима, а также необходимостью подготовки грамотных чиновников и священнослужителей, которые могли бы управлять империей и поддерживать ее культурные традиции.

2. Какие науки в Византии развивались особенно успешно?

В Византии особенно успешно развивались следующие науки:

• Математика
• Астрономия
• Медицина
• Философия

Эти науки процветали благодаря активному обмену знаниями с арабскими странами и сохранению античных текстов, что способствовало научному прогрессу.

3. Почему древние греки украшали храмы снаружи, а византийские мастера - изнутри?

Древние греки акцентировали внимание на внешнем облике храмов, чтобы продемонстрировать величие и красоту своих богов. Византийские мастера, в свою очередь, сосредоточились на внутреннем убранстве, чтобы создать атмосферу святости и божественного света. Это отражало изменение в религиозных представлениях и акцент на духовное восприятие.

4. На основе текста и иллюстрации опишите храм святой Софии в Константинополе. Какие элементы античной архитектуры использовали строители?

Храм святой Софии в Константинополе является выдающимся примером византийской архитектуры. Он отличается:

• Величественным куполом, который символизирует небесное пространство.
• Использованием колонн и арок, что является заимствованием из античной архитектуры.
• Мозаиками и фресками, которые украшают внутренние стены и создают эффект света.

Строители использовали элементы античной архитектуры, такие как колонны, портики и симметричные формы, что подчеркивало связь с классической традицией.

5. Уточните значение слов: мозаика, фреска, икона. В чем различия в технике создания мозаики, фрески и иконы?

• Мозаика - это художественная техника, при которой изображение создается из небольших кусочков цветного стекла, камня или керамики.
• Фреска - это живопись на свежей штукатурке, где краски наносятся на влажную поверхность, что обеспечивает долговечность изображения.
• Икона - это религиозное изображение, выполненное на деревянной панели, обычно с использованием темперной живописи.

Различия в технике заключаются в материалах и способах нанесения: мозаика требует сборки из мелких элементов, фреска - работы с красками на мокрой поверхности, а икона - живописи на деревянной основе с использованием специальных красок.

6. Какова была важность контактов народа Византии с другими странами?

Контакты Византии с другими странами были крайне важны по нескольким причинам:

• Обмен культурными и научными знаниями, что способствовало развитию науки и искусства.
• Торговля, которая обеспечивала экономическое процветание и доступ к редким товарам.
• Дипломатические отношения, которые помогали поддерживать мир и безопасность в регионе.

Таким образом, эти контакты способствовали укреплению Византийской империи и её влияния на соседние народы.