Исследователь, анализируя вопросы, связанные с древней историей и доисторическим временем, мог бы задать следующие вопросы:

1. Почему существование письменных источников позволяет нам лучше понять древнюю историю?
   • Каковы основные отличия между письменными и материальными источниками?
   • Как письменные источники влияют на интерпретацию событий и процессов в древности?
2. Какие конкретные письменные источники являются наиболее значимыми для изучения древности?
   • Какие жанры письменных источников (летописи, хроники, литература) дают наиболее полное представление о событиях?
   • Какова роль официальных документов (законы, указы) в понимании политической и социальной структуры общества?
3. Почему материальные и визуальные источники менее информативны по сравнению с письменными?
   • В каких случаях материальные источники могут быть трудны для интерпретации?
   • Какова роль контекста в понимании визуальных источников?
4. Какие виды исторических источников могут дать информацию о доисторическом времени?
   • Как археологические находки (артефакты, орудия труда) помогают в изучении доисторической эпохи?
   • Как палеонтологические данные (останки животных и людей) способствуют пониманию жизни в доисторические времена?
5. Какие виды исторических источников предоставляют сведения о событиях древности?
   • Каковы основные группы письменных источников, используемых для изучения древности?
   • Как историки используют материальные источники (архитектура, искусство) для анализа древних цивилизаций?

Эти вопросы помогут исследователю глубже понять различия между древней историей и доисторическим временем, а также оценить значимость различных видов источников для изучения этих периодов.