СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА РЕШИТЬ.

Решите историческую задачу.

В 1072 г. в Киеве один из посадских людей обвинил одного из приезжих крестьян в краже принадлежавшей ему вещи. На суде крестьянин заявил, что купил эту вещь в соседней волости, но его сразу же приговорили к наказанию. Почему ему никто не поверил?

И ВТОРОЙ ВОПРОС. Какие предметы Вы бы изучали, если учились бы в дореволюционной классической гимназии, и какие в реальном училище?

История 9 класс Судебная система и общественные отношения в Древней Руси историческая задача Киев 1072 год суд над крестьянином причина недоверия дореволюционная гимназия предметы обучения реальное училище история Украины правосудие в Киевской Руси Новый

Давайте разберем первый вопрос о ситуации с крестьянином в Киеве в 1072 году.

В то время в Киевской Руси существовала определенная социальная структура и система правосудия, которая могла повлиять на исход дела.

Причины, по которым крестьянину не поверили:

• Социальный статус: Крестьяне в то время находились на низшей ступени социальной лестницы. Их слова часто не воспринимались всерьез, особенно если против них выступал более высокий по статусу человек, такой как посадский человек.
• Отсутствие доказательств: Крестьянин утверждал, что купил вещь, но, вероятно, не смог предоставить доказательства своей правоты, такие как свидетельства или документы, подтверждающие покупку.
• Предвзятость судей: Судьи могли быть предвзятыми и принимать сторону более влиятельного человека, что также могло повлиять на решение суда.
• Правовые нормы времени: В средневековом обществе часто действовали законы, которые защищали интересы более богатых и влиятельных слоев населения, что ставило крестьян в невыгодное положение.

Теперь перейдем ко второму вопросу о том, какие предметы изучали в дореволюционной классической гимназии и в реальном училище.

Предметы в дореволюционной классической гимназии:

• Литература: Изучение классических произведений русской и зарубежной литературы.
• История: Углубленное изучение как отечественной, так и мировой истории.
• Иностранные языки: Обычно изучались латинский и французский языки.
• Философия: Основы философских учений и мыслителей.
• Математика: Основы арифметики, алгебры и геометрии.

Предметы в реальном училище:

• Естественные науки: Физика, химия и биология.
• Математика: Углубленное изучение математики, включая алгебру и геометрию.
• Русский язык и литература: Основы русского языка и изучение литературы.
• География: Изучение географии России и других стран.
• Технические науки: Основы технических предметов, таких как механика и электротехника.

Таким образом, в классической гимназии акцент делался на гуманитарные науки, в то время как в реальном училище внимание уделялось естественным и техническим дисциплинам.