2025-08-31 05:01:17
Вопрос: Какое историческое разделение качественного и количественного подходов получило методологический смысл в ...
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 1980-1990-е гг.
- 1920-1930-е гг.
- 1960-1970-е гг.
- 1940-1950-е гг.
История 9 класс Методология исторического познания историческое разделение качественный подход количественный подход методология истории 1980-1990-е 1920-1930-е 1960-1970-е 1940-1950-е
2025-08-31 05:01:23
Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо рассмотреть развитие исторической науки и методологии в разные исторические периоды. Вопрос касается разделения качественного и количественного подходов, которое стало актуальным в определенные десятилетия.
Шаги для анализа:
- Определение понятий: Качественный подход в истории акцентирует внимание на глубоком понимании событий, контекста и индивидуальных историй, в то время как количественный подход использует статистические данные и количественные методы для анализа исторических явлений.
- Изучение исторических периодов: Необходимо рассмотреть, когда именно эти подходы начали активно использоваться и обсуждаться в научной среде.
- Анализ предложенных вариантов:
- 1980-1990-е гг. - это время, когда начался переход к постмодернизму, и акцент на количественные методы стал более заметным.
- 1920-1930-е гг. - в этот период активно развивалась социальная история, но разделение подходов не было столь выраженным.
- 1960-1970-е гг. - это время, когда количественные методы стали активно внедряться в историческую науку, особенно в связи с развитием новых технологий и статистики.
- 1940-1950-е гг. - в этот период также наблюдался интерес к количественным методам, но не в такой степени, как в 1960-1970-х.
С учетом вышеизложенного, правильный ответ на вопрос о том, какое историческое разделение качественного и количественного подходов получило методологический смысл, - это 1960-1970-е гг.