Напиши анализ стихотворения Ф.И. Тютчева
«О, как убийственно мы любим...»
По плану

Анализ лирического произведения в 10 классе

1. Автор и название стихотворения.
2. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено).
3. Тема, основная мысль (с чем связаны). Цитаты из текста, подтверждающие выводы:
   • Тема стихотворения:
   • природа;
   • человек;
   • общество;
   • философская.
4. Художественные средства, с помощью которых созданы эти образы: Какую лексическую использует автор:
   • бытовую, повседневную;
   • литературную, книжную;
   • публицистическую;
   • архаизмы, устаревшие слова.
5. Композиция лирического произведения. Необходимо:
   • определить ведущее переживание, чувство, настроение, отражающиеся в поэтическом произведении;
   • определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт между собой; внутренняя невыносимая герои и т.п.).
6. Поэтическая лексика. Необходимо выяснить, какие лексические группы слов:
   • обозначающие чувства - аналогичные, образные, неизменные;
   • обозначающие действия;
   • обозначающие предметы;
   • обозначающие пространство.
7. Стилистические фигуры: Поэтический синтаксис (стилистические приемы и фигуры поэтической речи):
   • антифеза/противопоставление;
   • градирование - например: светлый - едва заметный;
   • повторы/рефрены;
   • риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа;
   • умолчание - незаконченное, необходимое обоснование предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель домышляет сам.
8. Поэтическая фонетика: Использование звукоподражаний, звукосочетаний - звукоповторов, создающих свободноразговорную звуковую "ручную" речь:
   • аллитерация - повторение одинаковых согласных;
   • анафора - единственная, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строк;
   • ассонанс - повторение гласных;
   • зипора - противоположная анафора - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строк.
9. Образ лирического героя, авторское "Я".
   • рассказ о лице персонажа;
   • определение его чувств, переживаний;
   • определение его внутреннего мира.
10. Литературные направления: романтизм, реализм, символизм, импрессионизм, модернизм и т.д.
11. Жанр: лирика (грустные стихотворения, лирика всего о любви, о поэме, балладе, романе в стихах, песнях, сонетах и т.д.).

Литература 10 класс Анализ лирического произведения О как убийственно мы любим композиция лирического произведения поэтическая фонетика жанр лирики