gif
Портал edu4cash: Что это и как работает?.
gif
Как быстро получить ответ от ИИ.
gif
Как задонатить в Roblox в России в 2024 году.
gif
Обновления на edu4cash – новые награды, улучшенная модерация и эксклюзивные возможности для VIP!.
  • Задать вопрос
  • Назад
  • Главная страница
  • Вопросы
  • Предметы
    • Русский язык
    • Литература
    • Математика
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Вероятность и статистика
    • Информатика
    • Окружающий мир
    • География
    • Биология
    • Физика
    • Химия
    • Обществознание
    • История
    • Английский язык
    • Астрономия
    • Физкультура и спорт
    • Психология
    • ОБЖ
    • Немецкий язык
    • Французский язык
    • Право
    • Экономика
    • Другие предметы
    • Музыка
  • Темы
  • Банк
  • Магазин
  • Задания
  • Блог
  • Топ пользователей
  • Контакты
  • VIP статус
  • Пригласи друга
  • Донат
  1. edu4cash
  2. Вопросы
  3. Литература
  4. 10 класс
  5. Как можно проанализировать стихотворения "Вчерашний день, в часу в шестом" и "Это утро, радость эта" вместе, следуя предложенному плану? План анализа включает: Что позволяет сопоставить эти произведения: общая тема; общая проблема; общи...
Задать вопрос
Похожие вопросы
  • Какова история создания, тема, композиция, жанр, размер и средства выразительности, использованные в стихотворениях "19 октября" и "На холмах Грузии"?
  • Как можно провести анализ стихотворений "Вчерашний день, в часу в шестом", "Это утро, радость эта" и "Нам не дано предугадать" по предложенному плану?
  • Какой анализ необходимо выполнить для трех стихотворений, включая стихотворение А. Фета «Вечер», стихотворение Некрасова «Нам не дано предугадать» и стихотворение Тютчева «Я не люблю иронии твоей»?
  • Прочитай три стихотворения и сделай анализ по плану. Каковы основные темы и проблемы в стихотворениях Фета, Некрасова и Тютчева? Какие мысли и особенности языка присущи каждому из них? Как каждое стихотворение связано с творчеством автора и каким образ...
  • Как провести анализ стихотворений Виктора Цоя "Бездельник" и "Солнечные дни" по предложенному плану?
luther86

2024-11-29 04:36:12

Как можно проанализировать стихотворения "Вчерашний день, в часу в шестом" и "Это утро, радость эта" вместе, следуя предложенному плану?

План анализа включает:

  1. Что позволяет сопоставить эти произведения:
    • общая тема;
    • общая проблема;
    • общий жанр;
    • близкое состояние лирических героев;
  2. В чем заключается главная мысль каждого стихотворения? Насколько она оригинальна?
  3. Какие особенности присущи каждому из стихотворений?
  4. Каковы индивидуальные находки автора, их роль в развитии идеи?
  5. Каковы особенности языка каждого из произведений?
  6. Как соотносится каждое из стихотворений с творчеством его автора? Как особенности творческой манеры автора и время написания влияют на особенности стихотворения?

Нужен ответ на каждый вопрос!!

Литература 10 класс Анализ стихотворений анализ стихотворений сопоставление произведений общая тема лирические герои главная мысль особенности языка творческая манера индивидуальные находки оригинальность идеи влияние времени Новый

Ответить

adaline.harber

2024-12-10 06:55:09

Анализ стихотворений "Вчерашний день, в часу в шестом" и "Это утро, радость эта" можно провести, следуя предложенному плану, который поможет глубже понять их содержание и особенности.

Что позволяет сопоставить эти произведения:

  • Общая тема: Обе поэмы затрагивают тему любви и чувства счастья, которые возникают в результате взаимодействия с любимым человеком. В первом стихотворении акцент делается на воспоминаниях о прошедшем дне, а во втором — на радости, которую приносит новое утро.
  • Общая проблема: Проблема восприятия времени и его влияния на эмоции человека. В первом стихотворении мы видим ностальгию и размышления о прошлом, а во втором — радость и надежду на будущее.
  • Общий жанр: Оба стихотворения можно отнести к лирической поэзии, где выражаются личные переживания и эмоции лирического героя.
  • Близкое состояние лирических героев: Лирические герои обоих произведений находятся в состоянии глубоких чувств — либо в воспоминаниях о любви, либо в переживании радости от её присутствия. Это создает эмоциональную связь между стихотворениями.

В чем заключается главная мысль каждого стихотворения? Насколько она оригинальна?

  • "Вчерашний день, в часу в шестом": Главная мысль заключается в том, что воспоминания о прошлом могут приносить как радость, так и грусть. Оригинальность этой идеи проявляется в том, что автор тонко передает контраст между счастьем и печалью.
  • "Это утро, радость эта": Здесь основная мысль — радость нового дня и надежда на будущее, которое приносит любовь. Оригинальность заключается в том, что автор показывает, как простые моменты могут быть наполнены глубоким смыслом.

Какие особенности присущи каждому из стихотворений?

  • "Вчерашний день, в часу в шестом": Особенности включают использование ярких образов, связанных с природой и временем, а также меланхоличный тон, который подчеркивает ностальгию.
  • "Это утро, радость эта": Здесь преобладают светлые и радостные образы, передающие ощущение свежести и надежды, а также более оптимистичный тон.

Каковы индивидуальные находки автора, их роль в развитии идеи?

  • В первом стихотворении: Автор использует метафоры и сравнения, чтобы создать атмосферу воспоминания и глубины чувств, что помогает читателю ощутить ностальгию.
  • Во втором стихотворении: Индивидуальные находки проявляются в использовании ярких красок и звуковых образов, что создает ощущение радости и новизны, подчеркивая важность каждого момента.

Каковы особенности языка каждого из произведений?

  • "Вчерашний день, в часу в шестом": Язык более сложный, с использованием архаизмов и образных выражений, что создает атмосферу глубины и размышлений.
  • "Это утро, радость эта": Язык более простой и доступный, с яркими образами и эмоциональной насыщенностью, что делает его более близким и понятным для читателя.

Как соотносится каждое из стихотворений с творчеством его автора? Как особенности творческой манеры автора и время написания влияют на особенности стихотворения?

  • Стихотворение "Вчерашний день, в часу в шестом": Это произведение отражает характерные черты автора, который часто обращается к теме времени и ностальгии. Время написания стихотворения также влияет на его эмоциональную окраску, так как в тот период поэт мог переживать личные изменения.
  • Стихотворение "Это утро, радость эта": Здесь проявляется оптимизм и светлое восприятие жизни, что также характерно для автора, особенно в его более поздних работах. Время написания подчеркивает надежду и любовь, что делает это стихотворение особенно актуальным.

Таким образом, анализируя эти два стихотворения, мы можем увидеть, как они взаимосвязаны темой, проблемой и эмоциональным состоянием, а также как индивидуальные находки автора и его творческий стиль влияют на восприятие произведений.


luther86 ждет твоей помощи!

Ответь на вопрос и получи 18 Б 😉
Ответить

  • Политика в отношении обработки персональных данных
  • Правила использования сервиса edu4cash
  • Правила использования файлов cookie (куки)

Все права сохранены.
Все названия продуктов, компаний и марок, логотипы и товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев.

Copyright 2024 © edu4cash

Получите 500 балов за регистрацию!
Регистрация через ВКонтакте Регистрация через Google

...
Загрузка...
Войти через ВКонтакте Войти через Google Войти через Telegram
Жалоба

Для отправки жалобы необходимо авторизоваться под своим логином, или отправьте жалобу в свободной форме на e-mail [email protected]

  • Карма
  • Ответов
  • Вопросов
  • Баллов
Хочешь донатить в любимые игры или получить стикеры VK бесплатно?

На edu4cash ты можешь зарабатывать баллы, отвечая на вопросы, выполняя задания или приглашая друзей.

Баллы легко обменять на донат, стикеры VK и даже вывести реальные деньги по СБП!

Подробнее