Ответ:

Учительница Тишкина реагирует на его предательство с глубоким недовольством и разочарованием. Это предательство становится для неё не просто личной обидой, а отражением более широкой проблемы - непонимания между поколениями и утраты доверия. В этой ситуации важно рассмотреть несколько аспектов реакции учительницы:

• Эмоциональная реакция: Учительница чувствует, что её усилия и забота о Тишкине были напрасными. Она, как педагог, вложила много сил в его воспитание и обучение, и предательство воспринимается как удар в спину.
• Разочарование в учениках: Это предательство также заставляет её задаться вопросом о том, насколько она может доверять своим ученикам. Она начинает сомневаться в том, что её работа приносит плоды, и это вызывает у неё чувство беспокойства и неуверенности.
• Проблема поколений: Реакция учительницы может также отражать более глубокие проблемы в обществе, связанные с непониманием между взрослыми и молодыми людьми. Учительница может видеть в Тишкине не только ученика, но и представителя нового поколения, которое не ценит традиционные ценности.

Таким образом, реакция учительницы на предательство Тишкина — это не только личная обида, но и отражение более широких социальных проблем, связанных с доверием, пониманием и взаимодействием между разными поколениями.