Как вы думаете, почему рассказ называется «Телеграмма»?

2. В конце рассказа, во время похорон Катерины Петровны, как представлен образ сельской учительницы? Есть ли связь между учительницей и Настей?

3. Какую роль играет природа в рассказе «Телеграмма»?

4. Какой момент в рассказе «Телеграмма» можно назвать кульминацией?

5. Как слова Першина о Насте: «В наши дни забота о человеке становится той прекрасной реальностью, которая помогает нам расти и работать» отражают её характер?

6. Как вы оцениваете поступок Насти, которая так заботится о художнике Тимофееве, что «забыла» прочитать письмо от матери и телеграмму о её возможном уходе из жизни?

7. Какие чувства возникли у Насти, когда она смотрела на скульптуру Гоголя?

8. Почему Катерина Петровна не решила переехать к дочери в Ленинград?

Литература 10 класс Тема рассказа «Телеграмма» рассказ Телеграмма образ сельской учительницы природа в рассказе кульминация рассказа характер Насти забота о человеке поступок Насти чувства Насти скульптура Гоголя Катерина Петровна Ленинград Новый

Давайте разберем каждый из ваших вопросов по очереди.

1. Почему рассказ называется «Телеграмма»?

Название «Телеграмма» является ключевым элементом рассказа, так как оно символизирует связь между персонажами и событиями. Телеграмма, как средство коммуникации, в данном контексте представляет собой не только сообщение о смерти, но и отражает эмоциональное состояние героев. Она становится катализатором событий, заставляя персонажей осознать важность человеческих отношений и связи с близкими. Таким образом, название подчеркивает тему утраты и важность своевременного общения.

2. Как представлен образ сельской учительницы в конце рассказа? Есть ли связь между учительницей и Настей?

В конце рассказа образ сельской учительницы, Катерины Петровны, представлен как символ доброты и самоотверженности. Она является мудрой женщиной, которая на протяжении всей жизни служила людям, обучая детей и заботясь о них. Связь между учительницей и Настей заключается в том, что обе они олицетворяют заботу о других. Настя, как ученица и последовательница Катерины Петровны, перенимает её ценности и стремится помочь художнику Тимофееву, что подчеркивает преемственность их отношений.

3. Какую роль играет природа в рассказе «Телеграмма»?

Природа в рассказе играет важную роль, так как она отражает внутреннее состояние героев и создает атмосферу. Описание пейзажей помогает передать эмоциональную нагрузку, например, смена погоды может символизировать изменения в жизни персонажей. Природа также служит фоном для ключевых событий, подчеркивая их значимость и эмоциональную напряженность.

4. Какой момент в рассказе можно назвать кульминацией?

Кульминацией рассказа можно считать момент, когда Настя получает телеграмму о смерти Катерины Петровны. Этот момент становится поворотным, так как он заставляет Настю осознать, насколько важны человеческие связи и как легко их потерять. Этот эмоциональный взрыв меняет её восприятие жизни и отношений с окружающими.

5. Как слова Першина о Насте отражают её характер?

Слова Першина о Насте подчеркивают её заботливую натуру и способность к самоотдаче. Она не просто заботится о художнике Тимофееве, но и ставит его интересы выше своих собственных. Это говорит о её глубоком внутреннем мире и стремлении к помощи другим, что делает её характер более многослойным и интересным.

6. Как вы оцениваете поступок Насти, которая «забыла» прочитать письмо от матери?

Поступок Насти можно оценить как проявление глубокой эмоциональной привязанности и самоотверженности. Она полностью погружена в заботу о Тимофееве, что говорит о её благородстве. Однако это также подчеркивает её уязвимость и недостаток внимания к собственным близким, что может вызвать у читателя чувство сожаления.

7. Какие чувства возникли у Насти, когда она смотрела на скульптуру Гоголя?

Когда Настя смотрит на скульптуру Гоголя, у неё возникают чувства восхищения и глубокой грусти. Скульптура вызывает в ней размышления о жизни, творчестве и утрате. Это момент, когда она осознает, насколько важно ценить каждое мгновение и людей, которые её окружают.

8. Почему Катерина Петровна не решила переехать к дочери в Ленинград?

Катерина Петровна не решила переехать к дочери в Ленинград, потому что она чувствует глубокую связь со своим родным местом и учениками. Для неё важно оставаться там, где она провела большую часть своей жизни и где может продолжать помогать другим. Это решение подчеркивает её преданность и любовь к своей работе, а также к людям, которых она обучала.