ИТОГОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ТРАГЕДИИ У. ШЕКСПИРА «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА»

Какой анализ трагедии вы можете подготовить самостоятельно или в группе, следуя данному плану:

1. Время создания произведения, краткая характеристика эпохи, изображённой в произведении.
2. Как культурная эпоха отразилась в пьесе (сюжет, образы, конфликт).
3. Жанр драматического произведения.
4. Афиша пьесы (действующие лица). Особенности имён (например, «говорящие» имена). Главные, второстепенные и внесценические персонажи.
5. Специфика организации действия драмы: действия, сцены, акты, явления и т.д. Авторские оригинальные компоненты драмы.
6. Особенности драматического конфликта: трагический, комический, драматический; социальный, бытовой, психологический, философский и т.д.
7. Особенности драматургического действия: внешнее; «на сцене» - внутреннее; «за сценой», динамическое (активно развивается) - статическое и т.д.
8. Особенности композиции пьесы: наличие основных сюжетно-композиционных элементов (экспозиции, завязки, нарастания действия, кульминации и т.д.).
9. Специфика создания диалога в пьесе. Особенности звучания темы каждого персонажа в диалогах и монологах (краткий анализ диалогической композиции одного эпизода по выбору).
10. Тематика пьесы. Ведущие темы. Ключевые эпизоды (сцены, явления), помогающие раскрыть тематику произведения.
11. Проблематика произведения. Ведущие проблемы и эпизоды (сцены, явления), в которых проблемы особенно остро заявлены. Авторское видение решения поставленных проблем.

Литература 11 класс Анализ трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта» анализ трагедии Ромео и Джульетта У. Шекспир литературное произведение драматургический конфликт жанр драмы композиция пьесы культурная эпоха персонажи пьесы тематика произведения проблематика Ромео и Джульетта Новый

1. Время создания произведения, краткая характеристика эпохи, изображённой в произведении.

Трагедия «Ромео и Джульетта» была написана Уильямом Шекспиром в конце 16 века, примерно в 1595-1596 годах. Эта эпоха известна как Елизаветинская эпоха, когда в Англии наблюдался расцвет театрального искусства, литературы и культуры в целом. В это время происходили значительные изменения в социальной и политической жизни, а также активное развитие гуманизма и интерес к классической античности.

2. Как культурная эпоха отразилась в пьесе (сюжет, образы, конфликт).

Культурная эпоха отразилась в пьесе через использование античных мотивов и тем. Сюжет трагедии основан на вечной теме любви, которая противостоит социальным и семейным конфликтам. Образы Ромео и Джульетты представляют собой идеализированную любовь, которая сталкивается с враждой между их семьями, что является отражением социальных норм и конфликтов того времени.

3. Жанр драматического произведения.

«Ромео и Джульетта» относится к жанру трагедии. В ней присутствует элементы комедии, но в целом произведение имеет трагический характер, так как завершается гибелью главных героев, что подчеркивает трагизм их любви.

4. Афиша пьесы (действующие лица). Особенности имён (например, «говорящие» имена). Главные, второстепенные и внесценические персонажи.

• Главные персонажи:
  • Ромео Монтекки
  • Джульетта Капулетти
• Второстепенные персонажи:
  • Меркуцио
  • Тибальт
  • Лоренцо
  • Герцог Веронский
• Внесценические персонажи:
  • Родители Ромео и Джульетты
  • Слуги

Имена персонажей также имеют символическое значение: Монтекки и Капулетти представляют враждующие семьи, а имена Ромео и Джульетта ассоциируются с любовью и трагедией.

5. Специфика организации действия драмы: действия, сцены, акты, явления и т.д. Авторские оригинальные компоненты драмы.

Драма состоит из 5 актов, каждый из которых делится на сцены. Шекспир использует разнообразные литературные приемы, такие как метафоры, аллегории и символику. Оригинальные компоненты включают использование сонетов и поэтической речи, что придает пьесе лиричность и эмоциональную насыщенность.

6. Особенности драматического конфликта: трагический, комический, драматический; социальный, бытовой, психологический, философский и т.д.

Конфликт в пьесе является трагическим и социальным. Он возникает из-за вражды между семьями, что приводит к гибели молодых влюбленных. Также присутствуют психологические конфликты, связанные с внутренними переживаниями героев, их любовью и страхами.

7. Особенности драматургического действия: внешнее; «на сцене» - внутреннее; «за сценой», динамическое (активно развивается) - статическое и т.д.

Драматургическое действие включает как внешние, так и внутренние конфликты. На сцене развиваются действия, связанные с любовными встречами, дуэлями и конфликтами, тогда как внутренние переживания героев (например, сомнения Ромео или страх Джульетты) раскрываются через монологи и диалоги.

8. Особенности композиции пьесы: наличие основных сюжетно-композиционных элементов (экспозиции, завязки, нарастания действия, кульминации и т.д.).

Композиция пьесы включает в себя:

• Экспозиция: знакомство с враждующими семьями и главными героями.
• Завязка: встреча Ромео и Джульетты на балу.
• Нарастание действия: развитие их любви и тайных встреч.
• Кульминация: убийство Тибальта и последующий брак Ромео и Джульетты.
• Развязка: трагическая смерть героев и примирение семей.

9. Специфика создания диалога в пьесе. Особенности звучания темы каждого персонажа в диалогах и монологах (краткий анализ диалогической композиции одного эпизода по выбору).

Диалоги в пьесе отличаются поэтичностью и эмоциональной насыщенностью. Например, в сцене первой встречи Ромео и Джульетты они используют сонет, что подчеркивает глубину их чувств. Каждый персонаж имеет свою уникальную манеру речи: Ромео говорит о любви с романтическим пафосом, тогда как Джульетта проявляет решительность и смелость.

10. Тематика пьесы. Ведущие темы. Ключевые эпизоды (сцены, явления), помогающие раскрыть тематику произведения.

Тематика пьесы охватывает любовь, судьбу, ненависть и конфликт между личными чувствами и общественными нормами. Ключевые эпизоды включают их первую встречу, сцену на балу, дуэль между Ромео и Тибальтом, а также финал, где любовь приводит к трагедии.

11. Проблематика произведения. Ведущие проблемы и эпизоды (сцены, явления), в которых проблемы особенно остро заявлены. Авторское видение решения поставленных проблем.

Проблематика произведения включает в себя вопросы любви и ненависти, судьбы и свободной воли. Особенно остро эти проблемы заявлены в сценах, где герои сталкиваются с последствиями вражды их семей. Шекспир демонстрирует, что любовь может быть разрушительной силой, но также и источником надежды на примирение.