Какой художественный прием использовал Астафьев в отрывке: "По скобленному кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой"?

Литература 11 класс Художественные приемы в литературе Астафьев художественный прием метафора литература 11 класс анализ текста Новый

В данном отрывке из произведения Виктора Астафьева можно выделить несколько художественных приемов, однако наиболее заметным является метафора.

Чтобы понять, как именно работает метафора в этом контексте, давайте разберем текст по шагам:

1. Сравнение предметов: В предложении стол сравнивается с огромной землей, что создает образ большого пространства. Это помогает читателю представить, как обыденный кухонный стол превращается в нечто большее и значимое.
2. Образность: Использование "пашней, лугов и дорог" добавляет детали, которые делают образ более живым и насыщенным. Это не просто стол, а целый мир, который можно исследовать.
3. Персонификация: Белый конь, скачащий по столу, также является примером персонификации. Конь наделен качествами, которые делают его живым и динамичным, что добавляет эмоциональную окраску описанию.
4. Цветовые ассоциации: Упоминание "розовых копытцев" и "розовой гривы" создает яркие визуальные образы, которые привлекают внимание и усиливают впечатление от описания.

Таким образом, Астафьев использует метафору, чтобы создать яркий и запоминающийся образ, который помогает читателю увидеть обычные вещи с новой стороны. Это делает текст более выразительным и насыщенным.