Давайте разберем каждый из пропусков и подберем наиболее подходящие слова из предложенных вариантов. 1. Чтобы раскрыть ___ проблему, автор описывает модель общества в виде корабля. - Здесь речь идет о проблеме, которая связана с обществом и его устройством, поэтому наиболее подходящим будет слово **"социальный"**. 2. Это главный ___ образ рассказа. - Поскольку образ корабля является центральным и наиболее значимым в произведении, логично использовать слово **"высший"**. 3. Пароход не случайно носит название «Атлантида», это ___ отсылка. - Название «Атлантида» связано с мифами и легендами, поэтому здесь уместно слово **"мифологический"**. 4. Другая проблема — ___, проблема смерти, как равнодушной ___ силы. - Поскольку речь идет о более глубокой, абстрактной проблеме, связанной с жизнью и смертью, лучше всего подойдет слово **"философский"**. 5. Проблема смерти, как равнодушной ___ силы. - Здесь подразумевается сила, которая не подвластна человеку и действует независимо от его воли, поэтому уместно использовать слово **"упорядоченный"**. 6. Этот мотив подкрепляет изображение стихии, противопоставленной ___ жизни пассажиров. - Стихия противопоставляется жизни, которая является частью пространства, в котором находятся пассажиры, поэтому подходит слово **"пространственный"**. Итак, заполненные пропуски будут выглядеть следующим образом: 1. Социальный 2. Высший 3. Мифологический 4. Философский 5. Упорядоченный 6. Пространственный Теперь текст с заполненными пропусками выглядит следующим образом:

В рассказе поднимаются две основные проблемы, которые тесно связаны. Чтобы раскрыть социальную проблему, автор описывает модель общества в виде корабля. Это главный высший образ рассказа. Пароход не случайно носит название «Атлантида», это мифологическая отсылка. Другая проблема — философская, проблема смерти, как равнодушной упорядоченной силы. Этот мотив подкрепляет изображение стихии, противопоставленной пространственной жизни пассажиров.