Как называется следующий литературный прием: "Люблю грозу в начале мая, когда весенний первый гром, как бы резвяся и играя, грохочет в небе голубом..."?

• а) сравнение
• б) метафора
• в) олицетворение
• г) звукопись

Литература 4 класс Литературные приемы литературный приём 4 класс литература сравнение метафора олицетворение звукопись анализ стихотворения уроки литературы школьная программа Новый

В данном примере мы наблюдаем использование литературного приема, который называется олицетворение. Олицетворение – это прием, при котором неодушевленным предметам или явлениям придаются человеческие качества или действия.

Чтобы понять, почему это олицетворение, давайте разберем строчки из стихотворения. Автор говорит: "как бы резвяся и играя, грохочет в небе голубом". Здесь гроза представляется активным существом, которое "играет" и "резвится". Эти слова указывают на то, что гроза ведет себя как человек, что и делает данное выражение примером олицетворения.

Теперь рассмотрим другие варианты:

• Сравнение: Этот прием используется, когда два объекта сравниваются с помощью слов "как", "словно", "будто". Например, "Ты как солнце весеннее". В нашем примере такого сравнения нет.
• Метафора: Это скрытое сравнение, где одно слово или фраза используется для обозначения другого, создавая образ. Например, "Время — это река". В приведенном стихотворении метафора также не используется.
• Звукопись: Это прием, связанный с использованием звуковых средств языка, чтобы создать музыкальность текста. Хотя в стихотворении присутствует ритм и звук, основной акцент здесь все-таки на олицетворении.

Таким образом, правильно будет сказать, что в данном случае речь идет об олицетворении. Этот прием помогает читателю лучше представить себе яркие образы природы и почувствовать ее эмоции.