1. Подумай, о чём письмо.
   • Кому пишешь: Тёме.
   • Зачем: рассказать о себе, поблагодарить, задать вопросы, поделиться впечатлениями о рассказе.
   • Запиши в черновике 2–3 главные мысли, которые хочешь передать.
2. Начало письма — обращение и вводное предложение.
   • Напиши обращение: «Дорогой Тёма,» или «Привет, Тёма!»
   • В первых предложениях скажи, кто ты и почему пишешь: «Меня зовут ... Я прочитал(а) рассказ... и хочу написать тебе».
3. Основная часть — рассказываешь главное.
   • Расскажи, что тебе понравилось в рассказе (например, забота о Жучке, дружба, поступок Тёмы).
   • Добавь свои впечатления: чем это похоже на твой опыт, или что ты почувствовал(а).
   • Задай 2–3 вопроса Тёме, чтобы ему было интересно ответить (про Жучку, про новые события и т. п.).
4. Заключение — пожелание и прощание.
   • Пожелай что‑то хорошее: «Будь здоров», «Желаю новых приключений».
   • Попроси ответить: «Напиши, пожалуйста, как у тебя и у Жучки дела».
5. Подпись и дата.
   • Подпишись своим именем и укажи класс: «Твоя подруга Катя, 4 класс».
   • Проверь орфографию и точки с запятыми, перечитай письмо — если нужно, перепиши аккуратно.

• Мне очень понравилось, как ты заботился о Жучке.
• Расскажи, пожалуйста, как у вас дела.
• Я тоже люблю гулять с животными и кормить их.
• Напиши, какие у вас были приключения.

3 мая

Дорогой Тёма,

Меня зовут Катя, я ученица 4 класса. Я прочитала рассказ о тебе и о Жучке и очень хочу поблагодарить тебя за доброту. Мне понравилось, как ты помог Жучке и как заботился о ней. Я представляла, как вы гуляете вместе и играете в парке.

У меня есть собачка, и я знаю, как важно быть внимательным и добрым к животным. Скажи, пожалуйста, где вы нашли Жучку и что ей больше всего нравится делать? Часто ли вы вместе гуляете? Были ли у вас ещё какие‑то забавные или смелые приключения?

Напиши, пожалуйста, как у вас дела. Желаю тебе и Жучке много радостных дней и новых друзей.

Твоя подруга,

Катя, 4 класс