ПОЖАЛУЙСТА кто читал рассказ девочки с Васильевского острова тогда ПОМОГИТЕ. Ответе на вопросы.

1. Как вы понимаете дружбу Вали с Таней?
2. Зачем Таня вела свой дневник?
3. За что сказали спасибо Вале и почему она этого не поняла?
4. Что имеет в виду автор, говоря, что может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нем жила Таня и жили ещё много других девчонок и мальчишек, которые так навсегда и остались в своём времени?

Литература 4 класс Дружба и воспоминания в литературе литература 4 класс рассказ девочки с Васильевского острова дружба Вали и Тани дневник Тани спасибо Вале фашисты и Ленинград анализ произведения вопросы к рассказу тема дружбы детская литература чтение для детей уроки литературы понимание текста литературный анализ взаимоотношения персонажей Новый

Давайте разберем каждый вопрос по порядку и подумаем, как можно на них ответить.

1. Как вы понимаете дружбу Вали с Таней?

Дружба Вали и Тани – это очень глубокая и особенная связь, несмотря на то, что девочки жили в разные времена. Валя Зайцева, читая о Танинных переживаниях, чувствует, что они как будто понимают друг друга. Это показывает, что настоящая дружба не знает границ времени и пространства. Они обе испытывают трудности и страдания, и это объединяет их на эмоциональном уровне. Таким образом, дружба Вали и Тани – это символ единства и поддержки даже в самых тяжелых условиях.

2. Зачем Таня вела свой дневник?

Таня Савичева вела свой дневник, чтобы запечатлеть важные события, которые происходили в её жизни во время блокады Ленинграда. Она записывала даты смерти своих близких, чтобы не забыть о них и о том ужасе, который происходил вокруг. Возможно, это был её способ справиться с горем и сохранить память о родных. Эти записи стали важными документами, которые помогли позже осудить фашистов, и это показывает, насколько важным был её труд.

3. За что сказали спасибо Вале и почему она этого не поняла?

Вале сказали спасибо за то, что она переписала дневник Тани для памятника. Это было очень значимо, так как её записи помогают сохранить память о трагедии войны. Однако Валя не поняла, почему ей говорят спасибо. Она просто чувствовала, что делает это для своей подруги, и не осознавала, насколько важен её поступок для других людей. Для неё это был не акт героизма, а скорее выражение дружбы и солидарности с Таней.

4. Что имеет в виду автор, говоря, что может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нем жила Таня и жили ещё много других девчонок и мальчишек, которые так навсегда и остались в своём времени?

Когда автор говорит о том, что фашисты не смогли войти в Ленинград, он подчеркивает силу духа и стойкость детей, таких как Таня. Эти дети, несмотря на все ужасы войны, не сдавались и продолжали жить, что стало символом надежды и сопротивления. Это говорит о том, что даже в самые трудные времена, когда всё кажется безнадежным, дух людей может быть сильнее оружия. Дети, как Таня, показывают, что даже в ужасной ситуации можно сохранять человечность и память о тех, кто страдает.

Таким образом, все эти вопросы помогают понять, насколько важны дружба, память и стойкость в трудные времена, и как они могут влиять на ход истории.