ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ДАЖЕ 10 баллов
Выявляем авторские отношения к героям
Отвечая на эти вопросы, используй следующие конструкции предложений:
ПОЖАЛУЙСТА, ПОЖАЛУЙСТА, ПОЖАЛУЙСТА, СЕГОДНЯ НУЖНО, ПРОШУУУУУ!
Литература 4 класс Авторские отношения к героям в литературном произведении литература 4 класс авторские отношения герои произведения Отрарская поэма чувства автора героический подвиг защитники Отрара примеры из текста художественные приемы анализ произведения Новый
Давайте разберёмся с вопросами о произведении "Отрарская поэма". Мы должны выяснить, кто из героев особенно близок автору и каким образом он передаёт свои чувства к защитникам Отрара.
1. Кто из героев произведения "Отрарская поэма" особенно близок автору?
В этом произведении автор выделяет Чингисхана как героя, который вызывает у него особое уважение. Чингисхан изображён мудрым и сильным лидером, который не принимает решения на эмоциях, а взвешивает каждую ситуацию. Например, он не атакует без причины и проявляет милосердие, когда решает не нападать на Каир хана, который был ещё молод.
2. Каким образом автор передаёт читателям свои чувства, связанные с героическим подвигом защитников древнего Отрара?
Автор с большой любовью и уважением относится к Чингисхану и его мудрости. Могу доказать это такими примерами из текста, как описания его мыслей и действий, которые показывают его благородство. Например, когда он решает пощадить молодого Каир хана, это подчеркивает его гуманность и зрелость как правителя.
Выражая своё отношение, автор подбирает следующие художественные приемы: он использует яркие метафоры и сравнения, чтобы подчеркнуть величие Чингисхана и его мудрость. Также автор применяет эмоциональные описания, которые помогают читателю почувствовать уважение к защитникам Отрара и их подвигу. Эти приемы делают образ Чингисхана запоминающимся и внушают читателю чувство гордости за его поступки.
Вот такие важные моменты мы можем выделить в "Отрарской поэме". Надеюсь, это поможет вам лучше понять авторские отношения к героям.