Вопрос по литературе о произведении М.М. Зощенко "Галоша":

1. Как обычная жизненная ситуация становится смешной и приобретает комический оттенок в рассказе?
2. Комический эффект в литературном произведении обычно создается за счет приема несоответствия. Что именно не соответствует в следующих фрагментах рассказа?
   • "...В трамвае потерять - святое дело"
   • "Главное, галоша почти новенькая. Всего третий сезон ношу".
   • "Давай бумагу, Галоша гибнет".
3. Какую роль в рассказе играет образ героя-рассказчика? Что можно сказать о нем? Известно ли что-либо о его возрасте и профессии? Почему не важно, как его зовут и чем он занимается в свободное время от хлопот по поводу потерянной галоши?

Литература 4 класс Комедия и комический эффект в литературе литература 4 класс М.М. Зощенко Галоша комический эффект жизненная ситуация прием несоответствия образ героя рассказчик возраст героя профессия героя значение имени потеря галоши анализ произведения литературные приемы комедия смешная ситуация фрагменты рассказа Новый

В рассказе М.М. Зощенко "Галоша" обычная жизненная ситуация, связанная с потерей предмета обихода, становится смешной благодаря комическим элементам и несоответствию. Главный герой переживает из-за потери галоши, что на первый взгляд кажется незначительной проблемой, но его реакция и обстоятельства придают ситуации комический оттенок.

Теперь рассмотрим фрагменты, в которых проявляется комический эффект:

• "В трамвае потерять - святое дело": Здесь происходит несоответствие между серьезностью выражения и незначительностью потери. Потеря галоши в трамвае воспринимается как нечто важное, хотя на самом деле это обычная ситуация.
• "Главное, галоша почти новенькая. Всего третий сезон ношу": В этом фрагменте смешно то, что герой придает большое значение тому, что потерянная галоша "почти новенькая". Это подчеркивает его чрезмерную заботу о материальных вещах, что выглядит абсурдно.
• "Давай бумагу, Галоша гибнет": Здесь происходит смешение серьезности и абсурдности. Герой говорит о галоше, как о живом существе, что создает комический эффект, так как речь идет о простой вещи, а не о человеке.

Образ героя-рассказчика в рассказе играет важную роль. Он представляет собой типичного человека, который может оказаться в подобной ситуации. О его возрасте и профессии ничего конкретного не сказано, что позволяет читателю идентифицировать себя с ним. Не важно, как его зовут или чем он занимается в свободное время, потому что основное внимание уделяется его переживаниям и реакциям на потерю галоши. Это делает его более универсальным персонажем, с которым может сопереживать каждый читатель.

Таким образом, комизм в рассказе создается за счет несоответствий и абсурдных ситуаций, а образ героя помогает зрителю увидеть себя в его переживаниях, что делает рассказ более близким и понятным.