Придумай загадку по плану:

1. Размер: Какой размер у предмета?
2. Цвет: Какого он цвета?
3. На что похож: На что он похож?
4. Какая от него польза: Какую пользу он приносит?

Литература 5 класс Загадки и их создание загадка литература 5 класс план загадки размер предмета цвет предмета на что похож польза предмета творческое задание развитие мышления Новый

Хорошо, давайте разберем загадку, используя предложенный вами план. Я придумаю загадку и объясню её элементы.

Загадка:

Он длинный, но не может бегать,

Цвет его как травка свежая,

Похож на прямоугольник, но не еда,

Поможет тебе в учебе, это важно всегда.

Теперь давайте подробно рассмотрим каждый элемент загадки:

1. Размер: «Он длинный, но не может бегать» — здесь мы говорим о том, что предмет имеет вытянутую форму, что и делает его длинным. Это создает образ, что он не может двигаться, как человек или животное.
2. Цвет: «Цвет его как травка свежая» — это описание цвета предмета. Мы сравниваем его с травой, чтобы вызвать у слушателей представление о ярком и свежем зеленом цвете.
3. На что похож: «Похож на прямоугольник, но не еда» — здесь мы говорим, что предмет имеет форму прямоугольника, что помогает представить его лучше. Уточнение «но не еда» добавляет интригу, поскольку это может сбить с толку, заставляя думать о других предметах с такой формой.
4. Какая от него польза: «Поможет тебе в учебе, это важно всегда» — в этом предложении мы подчеркиваем, что данный предмет служит полезной целью, связанной с учебным процессом. Это создает ассоциацию с чем-то, что используется в школе.

Таким образом, с помощью этих описаний мы можем прийти к правильному ответу на загадку. А ответом является линейка. Она длинная, зеленая, напоминает прямоугольник и, конечно же, помогает в учебе, например, при измерении и черчении.