«Толстые» вопросы
Литература 5 класс Анализ текста литература вопросы по литературе анализ текста сравнения в литературе персонажи произведения сюжетные линии интерпретация текста литературные приемы Белогрудка котята в литературе Новый
1. Как появилось существительное "Белогрудка"?
Существительное "Белогрудка" появилось как название для определенного персонажа или существа. Обычно такие имена образуются от характеристик, которые выделяют особенность этого объекта. В данном случае, "Белогрудка" может означать, что у этого существа белая грудка, что делает его уникальным и легко узнаваемым. Это имя может быть связано с его внешним видом или особенностями поведения.
2. Докажите, что выделенные в первых двух абзацах выражения являются сравнениями.
Чтобы доказать, что выражения являются сравнениями, нужно обратить внимание на структуру этих выражений. Сравнения обычно содержат слова, которые указывают на сравнение, такие как "как", "словно", "по сравнению с". Вот шаги для анализа:
Если в выражениях присутствуют указанные слова и они действительно сравнивают два объекта, то можно утверждать, что это сравнения.
3. Почему Белогрудка не ощутила запах человека? Подтвердите свой ответ примером из текста.
Белогрудка не ощутила запах человека, возможно, из-за того, что у нее не очень развито обоняние или же в окружающей среде были другие запахи, которые затмевали запах человека. Чтобы подтвердить этот ответ, нужно найти в тексте момент, где описывается, как Белогрудка воспринимает запахи. Например, если в тексте говорится, что она была занята другими делами или не обращала внимания на окружающее, это будет подтверждением.
4. Как вы считаете, вернут ли мальчики котят обратно в гнездо?
На этот вопрос можно ответить, опираясь на поведение мальчиков и их отношение к котятам. Если они проявляют заботу и интерес к котятам, то, скорее всего, они вернут их обратно в гнездо. Однако, если в тексте есть моменты, где мальчики не хотят заботиться о котятах или проявляют безразличие, то можно предположить, что они не вернут их. Важно рассмотреть, как мальчики относятся к ситуации и какие у них намерения.