Какова правильная последовательность предложений в тексте?

1. Григ думал так и играл обо всём, что думал.
2. У меня есть старая мамина кукла, - ответила девочка.
3. Дагни встала и быстро пошла к выходу из парка.
4. Этих слушателей Григ ценил больше, чем нарядных и вежливых посетителей концертов.

(Произведение "Корзина с еловыми шишками" К. Паустовский)

Литература 6 класс Работа с текстом последовательность предложений текст литература К. Паустовский анализ текста Новый

Чтобы определить правильную последовательность предложений в тексте, нужно обратить внимание на логику и связь между ними. Давайте рассмотрим каждое из предложений и попробуем понять, как они могут быть связаны друг с другом.

1. Григ думал так и играл обо всём, что думал. - Это предложение вводит нас в мысли Грига и его внутренний мир.
2. Этих слушателей Григ ценил больше, чем нарядных и вежливых посетителей концертов. - Здесь мы видим, что Григ имеет определенные предпочтения в отношении слушателей, что может быть связано с его предыдущими мыслями.
3. У меня есть старая мамина кукла, - ответила девочка. - Это предложение может быть связано с разговором, который происходит после размышлений Грига, возможно, в контексте общения с девочкой.
4. Дагни встала и быстро пошла к выходу из парка. - Это предложение завершает сцену, возможно, указывая на действие, которое происходит после всех предыдущих размышлений и разговоров.

Теперь, если мы объединим эти предложения в логическую последовательность, то получится следующее:

1. Григ думал так и играл обо всём, что думал.
2. Этих слушателей Григ ценил больше, чем нарядных и вежливых посетителей концертов.
3. У меня есть старая мамина кукла, - ответила девочка.
4. Дагни встала и быстро пошла к выходу из парка.

Таким образом, правильная последовательность предложений в тексте будет: 1, 2, 3, 4.