Прочитайте отрывок из сказки А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» ... Мари увидела, что отовсюду выглядывают и выбираются из-под пола мыши. А прямо у ее ног, с противным писком, вылезли из-под пола семь мышиных голов в семи сверкающих коронах. Вскоре выбралось целиком и все туловище. Войско хором приветствовало огромную мышь. Теперь войско направилось прямо на Мари, которая все еще стояла, прижавшись к стеклянной дверце. От ужаса у Мари уже и раньше колотилось сердце. Теперь же она зашаталась, теряя сознание. Посыпались осколки стекла, которое Мари разбила локтем. В ту же минуту она почувствовала жгучую боль в левой руке. Но что же это опять такое? У Мари за спиной, в шкафу, поднялся странный шум. Тут она увидела, что шкаф светится и в нем идет какая-то возня и суета. вдруг поднялся Щелкунчик, одним прыжком соскочив с кровати. При этом он выхватил свою крохотную сабельку и закричал: - Эй, вы, мои верные вассалы, други и братья! Постоите ли вы за меня в тяжком бою? И сейчас же отозвались три скарамуша, Панталоне, четыре трубочиста, два бродячих музыканта и барабанщик: Да, наш государь, мы верны вам до гроба! Ведите нас в бой - на смерть или на победу!

1. Составьте два толстых вопроса и два тонких.
2. Как вы думаете, как автор относится к Мари? Аргументируйте свой ответ, используя две цитаты из текста.

Литература 6 класс Анализ литературного произведения литература сказка Гофмана Щелкунчик и Мышиный король Мари анализ текста отношение автора цитаты из текста вопросы к тексту Новый

Ответ:

1. Толстые и тонкие вопросы

Толстые вопросы:

• Какую роль играет эпизод с мышами и Щелкунчиком в развитии сюжета сказки? Как этот эпизод раскрывает характеры главных героев?
• Как автору удается создать атмосферу волшебства и опасности в этом фрагменте? Какие художественные приемы он для этого использует?

Тонкие вопросы:

• Какое оружие использует Щелкунчик в битве с мышами?
• Кто такие скарамуши, Панталоне и трубочисты, которые отзываются на призыв Щелкунчика?

2. Авторское отношение к Мари

Авторское отношение к Мари: Автор показывает, что он симпатизирует Мари, изображая её как смелую и решительную девочку, готовую столкнуться с опасностью.

Аргументы:

Во-первых, в отрывке видно, как Мари реагирует на появление мышей: "Мари увидела, что отовсюду выглядывают и выбираются из-под пола мыши. А прямо у ее ног, с противным писком, вылезли из-под пола семь мышиных голов в семи сверкающих коронах." Несмотря на ужас и страх, она не убегает, а остается, что говорит о её храбрости.

Во-вторых, когда Мари чувствует жгучую боль в руке, она не теряет сознание от страха, а продолжает наблюдать за происходящим: "Но что же это опять такое? У Мари за спиной, в шкафу, поднялся странный шум." Это показывает её любопытство и готовность к новым приключениям, даже когда вокруг происходит что-то страшное.

Таким образом, Мари не просто пассивная героиня, она активно участвует в событиях, проявляя смелость и решительность. Автор, акцентируя внимание на этих качествах, вызывает у читателя симпатию к главной героине.

Объяснение:

В данном ответе мы проанализировали текст и выделили толстые и тонкие вопросы, которые помогают глубже понять содержание сказки. Толстые вопросы требуют более глубокого анализа и размышлений, в то время как тонкие вопросы можно ответить кратко, опираясь на факты из текста. Также мы рассмотрели, как автор относится к Мари, используя конкретные примеры из текста, что позволяет лучше понять характер героини и её место в сюжете. Это важно для формирования критического мышления и анализа литературных произведений.