2025-01-25 06:17:08
20. Почему Вадик и Птаха были против мальчика? За что они его избили? Почему плакал главный герой?
21. Какой результат дали дополнительные занятия французским языком? Как помогло ему самолюбие?
22. Кто из героев помогает мальчику?
23. Почему главный герой не принимает помощи учительницы?
24. В какую игру научила играть учительница мальчика? Почему она решила играть с ним на деньги?
25. Что заметил мальчик во время игры с учительницей на деньги? Что его возмущало?
26. Что чувствовал мальчик, когда брал у учительницы выигранные деньги? Чем он успокаивал себя?
27. Об игре учительницы и мальчика узнал директор школы и уволил Лидию Михайловну. Справедливо ли была наказана учительница?
28. Почему уехала Лидия Михайловна?
29. Какую посылку получил мальчик зимой? Кто её прислал?
Литература 7 класс "Произведение 'Человек в поисках смысла' Вадик и Птаха против мальчика за что избили главный герой плакал дополнительные занятия французским самолюбие кто помогает мальчику не принимает помощь учительницы игра учительницы играть на деньги мальчик во время игры возмущало мальчика чувства мальчика выигранные деньги успокаивал себя директор школы уволил Лидию Михайловну справедливо наказана уехала Лидия Михайловна посылка зимой кто прислал посылку
2025-01-25 06:17:25
Давайте разберем каждый из вопросов по порядку.
20. Почему Вадик и Птаха были против мальчика? За что они его избили? Почему плакал главный герой?
- Вадик и Птаха были против мальчика, потому что он выделялся на фоне остальных, возможно, из-за своей неуверенности или особенностей характера.
- Они избили его из-за зависти или желания утвердиться за счет слабого.
- Главный герой плакал, потому что чувствовал себя одиноким и беззащитным, не понимая, почему его такTreat.
21. Какой результат дали дополнительные занятия французским языком? Как помогло ему самолюбие?
- Дополнительные занятия французским языком помогли мальчику улучшить свои знания и уверенность в себе.
- Самолюбие помогло ему преодолеть страхи и начать верить в свои силы, что дало толчок к дальнейшему развитию.
22. Кто из героев помогает мальчику?
- Помогает мальчику учительница Лидия Михайловна, которая видит в нем потенциал и старается поддержать его.
23. Почему главный герой не принимает помощи учительницы?
- Главный герой не принимает помощи учительницы, потому что стесняется и не хочет выглядеть слабым в её глазах.
24. В какую игру научила играть учительница мальчика? Почему она решила играть с ним на деньги?
- Учительница научила мальчика играть в шахматы.
- Она решила играть с ним на деньги, чтобы сделать игру более увлекательной и показать, что победа требует усилий и стратегии.
25. Что заметил мальчик во время игры с учительницей на деньги? Что его возмущало?
- Мальчик заметил, что учительница играет очень серьезно и сосредоточенно.
- Его возмущало, что игра на деньги может испортить отношения между ними и превратить обучение в азарт.
26. Что чувствовал мальчик, когда брал у учительницы выигранные деньги? Чем он успокаивал себя?
- Мальчик чувствовал смешанные эмоции — радость от выигрыша и вину за то, что взял деньги у учительницы.
- Он успокаивал себя тем, что это всего лишь игра и что учительница сама согласилась на такие условия.
27. Об игре учительницы и мальчика узнал директор школы и уволил Лидию Михайловну. Справедливо ли была наказана учительница?
- Наказание учительницы может показаться несправедливым, так как она старалась помочь ученику развиваться.
- Однако, с точки зрения правил школы, игра на деньги могла рассматриваться как нарушение, что и привело к её увольнению.
28. Почему уехала Лидия Михайловна?
- Лидия Михайловна уехала, потому что не могла оставаться в школе после увольнения и чувствовала себя виноватой за произошедшее.
29. Какую посылку получил мальчик зимой? Кто её прислал?
- Мальчик получил посылку с подарками и письмами от Лидии Михайловны, которая хотела поддержать его и показать, что она о нем заботится.
Надеюсь, мои ответы помогут вам лучше понять сюжет и развитие персонажей в произведении.