Как проявился героизм Дюйшена в роли учителя?

1. A) не боялся заболеть, находясь в холодной воде ручья
2. B) обустраивал школу аила своими силами
3. C) не обращал внимания на враждебность местных жителей аила
4. D) стремился преодолеть отсталость жителей села

Литература 7 класс Героизм учителя Дюйшена героизм Дюйшена роль учителя литература 7 класс проявление героизма обустройство школы преодоление отсталости враждебность местных жителей Новый

Героизм Дюйшена в роли учителя проявляется в нескольких аспектах его деятельности. Давайте рассмотрим предложенные варианты и выясним, какой из них наиболее точно отражает его героизм.

• A) Не боялся заболеть, находясь в холодной воде ручья.

  Этот вариант показывает его физическую стойкость, но не является основным проявлением его героизма как учителя.

• B) Обустраивал школу аила своими силами.

  Это действительно важный аспект, так как он проявляет активность и заботу о образовательном процессе, но не охватывает весь спектр его героизма.

• C) Не обращал внимания на враждебность местных жителей аила.

  Этот вариант демонстрирует его стойкость и преданность делу, несмотря на трудности, с которыми он сталкивается.

• D) Стремился преодолеть отсталость жителей села.

  Это наиболее полный ответ, так как он включает в себя не только личные усилия Дюйшена, но и его желание изменить жизнь людей к лучшему. Его героизм заключается в том, что он не просто обучал детей, но и стремился изменить мышление и уровень жизни всего села.

Таким образом, наиболее полным и правильным ответом будет D) стремился преодолеть отсталость жителей села, так как именно это отражает его героизм как учителя и его желание принести изменения в общество.