Какова основная идея фрагмента рассказа К. Паустовского? Как можно назвать этот текст? Найдите и выпишите слова, имеющие общий корень. Чем отличаются эти слова по составу?

Я проснулся серым утром. Комната была залита ровным жёлтым светом, будто от керосиновой лампы. Свет шёл снизу, из окна, и ярче всего освещал бревенчатый потолок.

Странный свет — неяркий и неподвижный — был не похож на солнечный. Это светили осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние. От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска.

Так началась осень.

1. Найдите и выпишите слова, основа которых состоит только из корня.
2. Выпишите слова с пропущенными буквами, рядом запишите проверочные слова. Вспомните и сформулируйте правило, которым вы воспользовались.
3. Определите, какие морфемы (словообразующие или формообразующие) имеются в составе выделенных слов.

Литература 7 класс Анализ художественного текста основная идея рассказа К. Паустовский анализ текста слова с общим корнем морфемный анализ литературное произведение осенний пейзаж Новый

Давайте разберем ваш вопрос по частям, чтобы получить полное представление о фрагменте рассказа К. Паустовского.

1. Основная идея фрагмента:

Основная идея этого фрагмента заключается в описании перехода от лета к осени. Автор акцентирует внимание на изменениях в природе и атмосфере, которые происходят с приходом осени. Он использует яркие образы, чтобы передать чувство ностальгии и меланхолии, связанные с этим временем года. Свет, описанный в тексте, играет важную роль в создании настроения и передает ощущение тишины и спокойствия.

2. Как можно назвать этот текст:

Этот текст можно назвать "Осеннее утро" или "Переход к осени", так как он описывает утреннюю атмосферу осени и изменения, происходящие в природе.

3. Слова с общим корнем:

• свет
• сияние
• освещал

Эти слова имеют общий корень "свет".

4. Слова, основа которых состоит только из корня:

• свет
• листья
• осень

5. Слова с пропущенными буквами и проверочные слова:

• листву - лист
• загорелыми - загорелый

6. Правило, которым мы воспользовались:

При написании слов с пропущенными буквами мы используем правило о том, что проверочное слово помогает определить правильное написание. Например, в слове "листву" мы можем проверить корень с помощью слова "лист", а в слове "загорелыми" - с помощью слова "загорелый".

7. Морфемы в выделенных словах:

• свет - корень
• сияние - корень + суффикс
• освещал - корень + суффикс + окончание
• листву - корень + суффикс + окончание
• загорелыми - корень + суффикс + окончание

В этих словах можно выделить корни, суффиксы и окончания, которые помогают понять их значение и грамматическую структуру.

Таким образом, мы разобрали основные моменты текста и выполнили все задания, которые вы указали. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!