1. Каковы основные факты о М.В. Ломоносове, основываясь на статье учебника и портрете, созданном художником Л.С. Миропольским?

2. Как Пётр I изображён в творчестве М.В. Ломоносова? Что именно привлекает поэта в императоре, и какие его достижения для России выделяются в произведениях?

3. Какие художественные средства выразительности использует М.В. Ломоносов в своих стихах? Назовите их.

Литература 8 класс Творчество М.В. Ломоносова М.В. Ломоносов факты о Ломоносове Л.С. Миропольский Пётр I в творчестве Ломоносова достижения Петра I художественные средства выразительности стихи Ломоносова литература 8 класс поэзия Ломоносова анализ стихотворений творчество Ломоносова портрет Ломоносова влияние Петра I на Ломоносова особенности поэзии литература России Новый

1. Основные факты о М.В. Ломоносове:

• Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 ноября 1711 года в деревне Денисовке.
• Он был выдающимся русским ученым, поэтом и просветителем.
• Ломоносов стал основателем Московского университета в 1755 году.
• Он сделал значительный вклад в различные области науки, включая физику, химию и астрономию.
• Ломоносов также известен своими литературными произведениями, в которых сочетал науку и искусство.
• Портрет, созданный Л.С. Миропольским, подчеркивает его ум, силу и целеустремленность.

2. Изображение Петра I в творчестве М.В. Ломоносова:

• Ломоносов изображает Петра I как великого реформатора и основателя нового государства.
• Поэт восхищается энергией и решимостью императора, его стремлением к развитию России.
• В произведениях выделяются достижения Петра I, такие как создание флота, развитие промышленности и образования.
• Ломоносов подчеркивает, как Петр I изменил облик страны, открыв её для Европы.

3. Художественные средства выразительности, использованные М.В. Ломоносовым:

• Метафоры – для создания ярких образов и ассоциаций.
• Эпитеты – для подчеркивания характеристик предметов и явлений.
• Аллегории – для передачи глубоких идей и смыслов.
• Риторические вопросы – для вовлечения читателя в размышления.
• Повторы – для усиления эмоционального воздействия.