35 БАЛЛОВ. Помогите плиз. Прочитайте повесть Ч. Айтматова «Первый учитель» и устно ответьте на вопросы:

1. В какое время происходят события в повести?
2. Что вы знаете об этом периоде нашей истории? Как называлась страна, в которой живут герои?
3. Кто главные и второстепенные герои повести? При каких обстоятельствах мы с ними знакомимся?
4. От чьего лица ведётся основное повествование?
5. Как жители аила относятся к Алтынай Сулаймановой? Какие чувства испытывают к Дюйшену?
6. Чувствует ли Дюйшен свою ответственность за будущее детей?
7. Насколько важна тема жажды знаний и просвещения в повести?
8. Пробудил ли Дюйшен в аильских детях стремление к знаниям?
9. Повлиял ли Дюйшен на взрослое население Куркуреу?
10. Изменилось ли благодаря учителю отношение жителей аила к “учебе”, “школе” — понятиям, которые были для них "в новинку, и люди не очень-то в них разбирались"?

Литература 8 класс Анализ повести Ч. Айтматова «Первый учитель» Айтматов Первый учитель события повести исторический период главные герои второстепенные герои повествование от лица отношение к Алтынай чувства к Дюйшену ответственность Дюйшена жажда знаний стремление к знаниям влияние на детей отношение к учёбе школа в аиле Новый

Давайте по порядку ответим на ваши вопросы о повести Ч. Айтматова «Первый учитель». Это произведение очень насыщено событиями и глубокими смыслами, поэтому важно рассмотреть каждый аспект.

1. В какое время происходят события в повести?

События повести происходят в 1930-е годы, в период, когда в Советском Союзе происходили значительные изменения, связанные с коллективизацией и началом образовательной реформы.

2. Что вы знаете об этом периоде нашей истории?

Этот период характеризуется большими социальными и экономическими переменами. Власти стремились к созданию нового общества, что включало в себя ликвидацию неграмотности и внедрение образования, особенно в сельских районах.

3. Как называлась страна, в которой живут герои?

Герои повести живут в Киргизской ССР, которая была частью Советского Союза.

4. Кто главные и второстепенные герои повести? При каких обстоятельствах мы с ними знакомимся?

• Главные герои: Дюйшен – первый учитель и Алтынай Сулайманова – его ученица.
• Второстепенные герои: жители аила, родители детей, другие учителя.

Мы знакомимся с ними в контексте приезда Дюйшена в аил, где он начинает свою работу в качестве учителя, сталкиваясь с недоверием и непониманием местных жителей.

5. От чьего лица ведётся основное повествование?

Основное повествование ведётся от лица Дюйшена, что позволяет читателю глубже понять его мысли и чувства, а также его восприятие окружающего мира.

6. Как жители аила относятся к Алтынай Сулаймановой? Какие чувства испытывают к Дюйшену?

Жители аила относятся к Алтынай с уважением и надеждой, так как она представляет новое поколение, которое может изменить их жизнь. К Дюйшену же у них сначала есть недоверие и скептицизм, поскольку он приносит новые идеи и методы обучения.

7. Чувствует ли Дюйшен свою ответственность за будущее детей?

Да, Дюйшен сильно чувствует свою ответственность за будущее детей. Он понимает, что его задача не только научить их, но и пробудить в них стремление к знаниям и лучшей жизни.

8. Насколько важна тема жажды знаний и просвещения в повести?

Тема жажды знаний и просвещения является центральной в повести. Она показывает, как образование может изменить судьбы людей и целых сообществ, а также подчеркивает важность учителя в этом процессе.

9. Пробудил ли Дюйшен в аильских детях стремление к знаниям?

Да, Дюйшен пробудил в детях стремление к знаниям. Его подход к обучению и вдохновение привели к тому, что дети начали интересоваться учебой и стремиться к новым знаниям.

10. Повлиял ли Дюйшен на взрослое население Куркуреу?

Да, Дюйшен оказал влияние и на взрослых. Его идеи и методы начали постепенно восприниматься и взрослыми, что способствовало изменению их отношения к образованию.

11. Изменилось ли благодаря учителю отношение жителей аила к “учебе”, “школе”?

Да, благодаря Дюйшену отношение жителей аила к учебе и школе изменилось. Они начали осознавать важность образования и его роль в развитии общества.

Таким образом, повесть «Первый учитель» поднимает важные вопросы о значении образования и роли учителя в жизни общества, что делает её актуальной и в наше время.