О чем вас заставил задуматься автор?

1. Что вы узнали о крепостном праве?
2. Разбейте рассказ на части и озаглавьте их.
3. «День её, нерадостный и ненастный, давно прошёл; но и вечер еді. чернее ночи...» О ком эти слова? Как вы их понимаете?
4. Какими мы видим дворовых людей, описываемых автором? Как они выполняли свои обязанности? (Парная работа на примере дворника Герасима, прачки Татьяны, башмачника Капитона, дворецкого Пирилы Андрейча, кучера Потапа, садовника Ерошки и др.)
5. Какие чувства вы испытывали при чтении рассказа И.С. Тургенева?

Ответьте!!! Пожалуйста! СРОЧНОО!!

Спасибо :)

Литература 8 класс Творчество И.С. Тургенева литература 8 класс И.С. Тургенев крепостное право анализ текста тематическое деление персонажи рассказа чувства при чтении образы дворовых людей парная работа литературный анализ художественные образы понимание текста эмоциональное восприятие литературные произведения вопросы к тексту Новый

О чем вас заставил задуматься автор?

Автор заставляет задуматься о судьбах людей, находящихся в зависимости от крепостного права, о их страданиях и безысходности.

Что вы узнали о крепостном праве?

Крепостное право ограничивало свободу крестьян, делало их зависимыми от помещиков, лишало прав и возможностей для нормальной жизни.

Разбейте рассказ на части и озаглавьте их.

1. Вступление: Описание обстановки и персонажей.
2. Основная часть: Судьбы дворовых людей и их повседневные заботы.
3. Заключение: Мысли автора о жизни и страданиях крепостных.

«День её, нерадостный и ненастный, давно прошёл; но и вечер еді. чернее ночи...» О ком эти слова? Как вы их понимаете?

Эти слова о судьбе крепостной женщины, возможно, о Татьяне. Они подчеркивают её горькую жизнь и утрату надежды на лучшее.

Какими мы видим дворовых людей, описываемых автором? Как они выполняли свои обязанности?

Дворовые люди изображены как трудолюбивые, но несчастные. Например:

• Герасим: Усердный дворник, выполняет свои обязанности с преданностью.
• Татьяна: Прачка, заботится о чистоте, но страдает от тяжелой жизни.
• Капитон: Башмачник, делает свою работу, но его жизнь полна лишений.
• Пирила Андрейч: Дворецкий, старается поддерживать порядок, но чувствует свою беспомощность.
• Потап: Кучер, верно служит, но его жизнь не приносит радости.
• Ерошка: Садовник, ухаживает за садом, но сам не может наслаждаться плодами своего труда.

Какие чувства вы испытывали при чтении рассказа И.С. Тургенева?

Чувства грусти, сочувствия и понимания страданий людей, попавших в ловушку крепостного права.