Какой изобразительный приём использовала М. Цветаева в своём произведении: "полюбил богатый - бедную, полюбил учёный - глупую, полюбил румянный - бледную, полюбил хороший - вредную: золотой - полушку медную"?

• а) метафору
• б) аллегорию
• в) антитезу
• г) литоту

Литература 9 класс Изобразительные приёмы изобразительный приём М. Цветаева произведение метафора аллегория антитеза литота литература анализ текста поэзия Новый

В данном произведении М. Цветаевой используется антитеза. Давайте разберем, почему именно этот изобразительный прием подходит к приведенной цитате.

Антитеза — это прием, который заключается в сопоставлении противоположных понятий, образов или характеристик. В строках Цветаевой мы видим, как она противопоставляет богатство и бедность, ум и глупость, красоту и бледность, хорошие и плохие качества. Это создает контраст и усиливает эмоциональную нагрузку текста.

Рассмотрим шаги, которые помогут понять, почему именно антитеза:

1. Определение антитезы: Мы понимаем, что антитеза — это противопоставление, которое подчеркивает различия между двумя явлениями.
2. Анализ примера: В приведенной цитате мы видим пары: богатый — бедная, учёный — глупая и так далее. Каждая пара состоит из двух противоположных характеристик.
3. Эмоциональная окраска: Использование антитезы создает яркий контраст, который заставляет читателя задуматься о непростых отношениях между этими качествами.

Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос — это в) антитеза.