Конечно, давайте попробуем составить задачи по схемам. Обычно схемы представляют собой графическое изображение математической задачи, где мы видим количество объектов и их отношения друг к другу. Чтобы составить задачу, нужно внимательно изучить схему и понять, какие данные она содержит.

Вот пример, как можно составить задачи по нескольким типичным схемам:

1. Схема с двумя группами объектов:
   • На схеме изображены 3 яблока в одной корзине и 5 яблок в другой корзине.
   • Задача: В одной корзине лежат 3 яблока, а в другой — 5 яблок. Сколько всего яблок в обеих корзинах?
   • Решение: Нужно сложить количество яблок в обеих корзинах: 3 + 5 = 8. Всего 8 яблок.
2. Схема с уменьшением количества:
   • На схеме изображено 10 карандашей, из которых 4 карандаша убрали.
   • Задача: У Васи было 10 карандашей. Он отдал 4 карандаша своему другу. Сколько карандашей осталось у Васи?
   • Решение: Нужно вычесть количество отданных карандашей из общего количества: 10 - 4 = 6. У Васи осталось 6 карандашей.
3. Схема с увеличением количества:
   • На схеме изображены 6 конфет, к которым добавили еще 3 конфеты.
   • Задача: У Маши было 6 конфет. Ей подарили еще 3 конфеты. Сколько конфет стало у Маши?
   • Решение: Нужно сложить количество конфет, которые у Маши были, с количеством подаренных: 6 + 3 = 9. Теперь у Маши 9 конфет.

Составление задач по схемам помогает лучше понять математические операции и развивает навыки решения задач. Если у вас есть конкретная схема, по которой нужно составить задачу, пожалуйста, опишите её, и я помогу с составлением задачи.