Чтобы создать задачу, используя данные выражения, мы можем придумать историю или ситуацию, в которой они будут иметь смысл. Давайте разберем каждое выражение и создадим задачу на их основе.

Выражение 1: 3*8+6

Это выражение можно интерпретировать следующим образом: у нас есть 3 группы по 8 предметов, и к ним добавляется еще 6 предметов. Например, это может быть история о карандашах.

• У Маши есть 3 коробки, в каждой из которых по 8 карандашей. Сколько всего карандашей у Маши, если она нашла еще 6 карандашей?

Решение:

1. Сначала мы находим, сколько карандашей в 3 коробках: 3 * 8 = 24 карандаша.
2. Затем добавляем еще 6 карандашей, которые Маша нашла: 24 + 6 = 30 карандашей.

Выражение 2: 5*4-15

Это выражение можно интерпретировать так: у нас есть 5 групп по 4 предмета, и из них нужно вычесть 15 предметов. Например, это может быть история о яблоках.

• У Пети есть 5 корзин, в каждой из которых по 4 яблока. Он съел 15 яблок. Сколько яблок у Пети осталось?

Решение:

1. Сначала мы находим, сколько яблок в 5 корзинах: 5 * 4 = 20 яблок.
2. Затем вычитаем 15 яблок, которые Петя съел: 20 - 15 = 5 яблок.

Таким образом, мы создали две задачи, используя данные выражения, и подробно разобрали шаги их решения.