Помогите, пожалуйста, решить примеры. Если можно, с объяснением. Найдите правило, по которому составлены схемы, и впишите пропущенные величины:
Математика 4 класс Измерение длины математика примеры схемы пропущенные величины объяснение решение задач Новый
Давайте разберем каждый из примеров по очереди и найдем правило, по которому составлены схемы. Мы будем использовать единицы измерения длины: дециметры (дм), сантиметры (см), метры (м), миллиметры (мм) и километры (км).
а) 63дм/7м/7дм, 792см/8м/8см, .../9дм/9мм.
В этом примере мы видим, что каждая строка состоит из трех величин. Давайте проанализируем их:
Теперь заметим, что третье значение всегда имеет одинаковое количество единиц, что и предшествующее значение, но в меньшей величине:
Таким образом, следующее значение будет:
Ответ: 90дм/9мм.
б) .../6см/6мм, .../8дм/8см, .../3м/3мм.
Здесь также видим структуру: первое значение, второе значение в дециметрах или сантиметрах, и третье значение в миллиметрах:
Мы видим, что первое значение в каждом случае увеличивается на 2 (6, 8). Следовательно, следующим значением будет 10 дм:
Ответ: 10дм/10мм.
в) .../2км/2м, ...5м/5см, .../1дм/1мм.
В этом случае мы видим, что первое значение увеличивается, а второе - уменьшается:
Следовательно, следующее значение должно быть:
Ответ: 1км/1мм.
г) .../4м/4дм, .../7см/7мм, .../9км/9м.
В этом примере также видим, что первое значение увеличивается, а второе - уменьшается:
Следовательно, следующее значение должно быть:
Ответ: 10м/10дм.
Таким образом, мы нашли пропущенные величины в каждой из схем. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!