В таблице указаны скорости различных объектов и явлений природы. У нас есть:

• Автомобиль - 90 км/ч
• Самолет - 900 км/ч
• Ветер - 10 м/с
• Пловец - 100 м/мин

Как расположить эти скорости в порядке возрастания? Также, как можно сформулировать задачу на кратное сравнение, используя данные из таблицы? И как решить эту задачу?

Математика 4 класс Сравнение и упорядочение величин математика 4 класс скорости объектов порядок возрастания сравнение скоростей автомобиль скорость самолет скорость ветер скорость пловец скорость задача на кратное сравнение решение задачи таблица скоростей преобразование единиц измерения м/с в км/ч км/ч в м/мин Новый

Чтобы расположить скорости различных объектов в порядке возрастания, нам нужно сначала привести все значения к одной единице измерения. В данном случае мы можем использовать километры в час (км/ч) для удобства.

Теперь давайте переведем все скорости:

• Автомобиль: 90 км/ч (уже в нужной единице)
• Самолет: 900 км/ч (уже в нужной единице)
• Ветер: 10 м/с. Чтобы перевести в км/ч, умножаем на 3.6: 10 м/с * 3.6 = 36 км/ч.
• Пловец: 100 м/мин. Чтобы перевести в км/ч, сначала переводим в секунды: 100 м/мин = 100/60 м/с = 1.67 м/с. Затем переводим в км/ч: 1.67 м/с * 3.6 = 6 км/ч.

Теперь у нас есть все скорости в км/ч:

• Пловец: 6 км/ч
• Ветер: 36 км/ч
• Автомобиль: 90 км/ч
• Самолет: 900 км/ч

Теперь мы можем расположить скорости в порядке возрастания:

1. Пловец: 6 км/ч
2. Ветер: 36 км/ч
3. Автомобиль: 90 км/ч
4. Самолет: 900 км/ч

Теперь давайте сформулируем задачу на кратное сравнение:

Задача: Какое количество раз скорость самолета больше скорости пловца?

Для решения этой задачи нам нужно разделить скорость самолета на скорость пловца:

Скорость самолета = 900 км/ч

Скорость пловца = 6 км/ч

Теперь делим:

900 км/ч / 6 км/ч = 150

Таким образом, скорость самолета больше скорости пловца в 150 раз.