Чтобы понять, как он догадался, что нужно выполнить эти вычисления, давайте разберем последовательность шагов, которые могли привести к такому набору действий.

1. Определение задачи: Возможно, он столкнулся с задачей, где нужно было провести определенные вычисления, чтобы получить итоговые результаты. Это может быть связано с решением уравнений, нахождением средних значений или другими математическими задачами.
2. Разделение на группы: Обратите внимание, что в списке есть как простые арифметические действия, так и деления. Это может указывать на то, что он разделил числа на группы для удобства выполнения вычислений.
3. Паттерны и закономерности: Возможно, он заметил, что некоторые числа делятся на определенные значения (например, 2 или 3). Это могло подсказать ему, что стоит выполнить деление, чтобы упростить дальнейшие вычисления.
4. Использование известных чисел: Некоторые из этих чисел могут быть известными значениями или результатами, которые он уже вычислял ранее. Это могло помочь ему быстрее прийти к нужным вычислениям.
5. Проверка на наличие ошибок: Также, он мог использовать эти вычисления для проверки правильности предыдущих шагов или для нахождения ошибок в расчетах.

Таким образом, он мог догадаться о необходимости выполнения этих вычислений, основываясь на анализе задачи, использовании известных закономерностей и делении чисел на группы для упрощения работы. Это типичный подход при решении математических задач, где важно не только выполнять действия, но и понимать, что и почему мы делаем.