Какова последовательность выполнения задания №1 «Главное и второстепенное», связанного с организацией доминантных отношений формальных элементов композиции? И как построить три композиции из 5-7 элементов, чтобы добиться доминирующей композиционной роли в каждой из них?

Математика 8 класс Композиция в искусстве математика 8 класс задание главное и второстепенное доминантные отношения композиция формальных элементов построение композиций композиционная роль элементы композиции Новый

Для выполнения задания №1 «Главное и второстепенное», связанного с организацией доминантных отношений формальных элементов композиции, необходимо следовать определенной последовательности шагов. Давайте рассмотрим их подробнее.

1. Определение целей задания:
   • Понять, что такое доминирование в композиции.
   • Научиться выделять главное и второстепенное в композиции.
2. Изучение теории:
   • Посмотрите на примеры композиций, где главные и второстепенные элементы четко выделены.
   • Обратите внимание на использование цвета, размера и расположения элементов для создания доминирующего эффекта.
3. Выбор элементов композиции:
   • Подберите 5-7 элементов, которые будете использовать в своих композициях. Это могут быть геометрические фигуры, линии, текстуры и т.д.
   • Рассмотрите, какие из этих элементов могут стать главными, а какие второстепенными.
4. Создание композиций:
   • Сначала выберите один из элементов, который будет доминирующим. Это может быть, например, большой круг или яркий цвет.
   • Расположите остальные элементы так, чтобы они поддерживали и подчеркивали доминирующий элемент. Например, можно расположить второстепенные элементы вокруг главного, используя меньшие размеры или менее яркие цвета.
   • Создайте три разные композиции, меняя доминирующий элемент и его расположение. Например, в первой композиции доминирующим может быть большой треугольник, во второй – яркий квадрат, а в третьей – группа малых кругов, образующих круг вокруг одного большого.
5. Анализ и оценка:
   • После создания композиций проанализируйте каждую из них. Как вы выделили главное? Как второстепенные элементы поддерживают доминирующий элемент?
   • Обсудите с одноклассниками или учителем свои работы, получите обратную связь.

Следуя этой последовательности, вы сможете успешно выполнить задание и создать три композиции, в каждой из которых будет доминирующий элемент. Главное – не бояться экспериментировать и находить новые решения!