Как раскроем скобки в следующих выражениях и объясним их с точки зрения (не)строгого тренера, (не)внимательного, а рассеянного ученика и других примеров?

1. (Не)строгий тренер;
2. (не)внимательный, а рассеянный ученик;
3. далеко (не)приятный разговор;
4. крайне (не)уместное поведение;
5. деревья (не)высокие, но раскидистые;
6. (не)добрый человек;
7. путь (не)долг, а близок;
8. отнюдь (не)правильное решение;
9. (не)дорогая ткань;
10. абсолютно (не)разборчивый почерк;
11. (не)веселый взгляд;
12. весьма (не)красивый поступок;
13. (не)трудный, но запутанный вопрос;
14. (не)известный художник;
15. дорога (не)ровная, но короткая;
16. тропинка была (не)широка.

Математика 9 класс Скобки и отрицание в русском языке раскрытие скобок математика 9 класс объяснение выражений строгий тренер внимательный ученик примеры математики нестрогий тренер рассеянный ученик математические выражения обучение математике Новый

Давайте подробно разберем, как раскроем скобки в приведенных вами выражениях. Для начала, важно понимать, что скобки в русском языке часто используются для обозначения противопоставления или уточнения. Разберем каждое выражение по отдельности.

1. (Не)строгий тренер:

   Здесь мы имеем дело с противопоставлением. Если мы уберем скобки, то получится "строгий тренер". Это означает, что тренер может быть строгим, но с учетом слова "не" он может быть и мягким. Таким образом, выражение подчеркивает, что тренер не является строгим.

2. (Не)внимательный, а рассеянный ученик:

   В этом случае "внимательный" меняется на "невнимательный", что подразумевает, что ученик не только невнимателен, но и рассеян. Если убрать "не", то получится "внимательный, а рассеянный", что уже имеет другой смысл.

3. Далеко (не)приятный разговор:

   Здесь "неприятный" становится "приятный", если убрать "не". Это выражение подчеркивает, что разговор действительно не был приятным.

4. Крайне (не)уместное поведение:

   Слово "неуместное" указывает на то, что поведение было крайне неуместным. Убирая "не", мы получаем "уместное", что меняет смысл на противоположный.

5. Деревья (не)высокие, но раскидистые:

   Здесь "невысокие" подразумевает, что деревья не являются высокими. Убирая "не", мы получаем "высокие", что не соответствует описанию.

6. (Не)добрый человек:

   В этом случае "недобрый" указывает на отрицательное качество человека. Убирая "не", мы получаем "добрый человек", что меняет смысл на противоположный.

7. Путь (не)долг, а близок:

   Слово "недолг" указывает на то, что путь не является долгим. Убирая "не", мы получаем "долгий путь", что не соответствует действительности.

8. Отнюдь (не)правильное решение:

   Здесь "неправильное" подчеркивает, что решение не является правильным. Убирая "не", мы получаем "правильное решение", что имеет противоположный смысл.

9. (Не)дорогая ткань:

   Слово "недорогая" указывает на то, что ткань не является дорогой. Убирая "не", мы получаем "дорогая ткань".

10. Абсолютно (не)разборчивый почерк:

    "Неразборчивый" указывает на то, что почерк сложно прочитать. Убирая "не", мы получаем "разборчивый почерк".

11. (Не)веселый взгляд:

    Здесь "невеселый" подчеркивает, что взгляд не является веселым. Убирая "не", мы получаем "веселый взгляд".

12. Весьма (не)красивый поступок:

    Слово "некрасивый" указывает на то, что поступок не является красивым. Убирая "не", мы получаем "красивый поступок".

13. (Не)трудный, но запутанный вопрос:

    Здесь "нетрудный" подразумевает, что вопрос не является трудным. Убирая "не", мы получаем "трудный вопрос".

14. (Не)известный художник:

    Слово "неизвестный" указывает на то, что художник не является известным. Убирая "не", мы получаем "известный художник".

15. Дорога (не)ровная, но короткая:

    Здесь "неровная" указывает на то, что дорога не является ровной. Убирая "не", мы получаем "ровная дорога".

16. Тропинка была (не)широка:

    Слово "неширока" указывает на то, что тропинка не является широкой. Убирая "не", мы получаем "широкая тропинка".

Таким образом, каждое выражение с "не" имеет свое значение, и убирая "не", мы меняем смысл на противоположный. Это важно учитывать при анализе предложений и их значений.