Дополните в тексте дательный объект.

Внимание: существительные и их определители могут изменяться в дательном падеже. Дательные объекты в боковой колонке помогут вам.

Повар чистит картошку. Дилара хочет помочь повару.

Поэтому повар ________ дает нож.

Он показывает ________, как правильно резать.

Через час еда готова.

Она __________ хорошо удалась.

Еда ________ очень вкусная.

Для каждого подростка есть две порции.

Этого ________ недостаточно.

Они объясняют ________, что ему нужно готовить больше в следующий раз.

Девочки не верят ________, что они все еще голодны.

ABC

повар

→ повару

ученица

→ ученице

мальчики

→ мальчикам

повар

→ повару

подростки

→ подросткам

девочка

→ девочке

оба

→ обоим

ученики

→ ученикам

Слово можно использовать только один раз.

Немецкий язык 11 класс Дательный падеж дательный падеж немецкий язык дательный объект существительные помощь повару грамматика немецкого упражнения по немецкому падежи в немецком изучение немецкого задания по немецкому языку Новый

Ответ:

Повар чистит картошку. Дилара хочет помочь повару.

Поэтому повар дает повару нож.

Он показывает ей, как правильно резать.

Через час еда готова.

Она ей хорошо удалась.

Еда им очень вкусная.

Для каждого подростка есть две порции.

Этого им недостаточно.

Они объясняют им, что ему нужно готовить больше в следующий раз.

Девочки не верят ей, что они все еще голодны.

Объяснение:

В данном упражнении нам нужно дополнить текст дательными объектами, которые указывают на то, кому именно что-то дается, показывается или объясняется. Дательный падеж в немецком языке отвечает на вопросы "кому?" и "чему?".

• В первом предложении "дает повару нож" - здесь "повару" в дательном падеже, так как нож дается именно повару.
• Во втором предложении "показывает ей" - "ей" относится к Диларе, которая хочет помочь, и в данном случае мы используем дательный падеж.
• В третьем предложении "ей хорошо удалась" - здесь "ей" также относится к Диларе, и мы указываем, что еда удалась именно ей.
• В четвертом предложении "им очень вкусная" - "им" относится к подросткам, для которых эта еда вкусная.
• В пятом предложении "им недостаточно" - "им" снова относится к подросткам, указывая, что порций недостаточно.
• В шестом предложении "объясняют им" - "им" указывает на подростков, которым объясняют, что нужно готовить больше.
• В последнем предложении "не верят ей" - "ей" относится к Диларе, и здесь мы указываем, что девочки не верят именно ей.

Таким образом, мы корректно использовали дательный падеж для обозначения объектов, которые получают что-то или к которым обращаются. Это упражнение помогает лучше понять структуру предложений и использование падежей в немецком языке.