Немецкий язык 6 класс "Школа и повседневная жизнь учителя ученики разговор стол ручка книга перемена ученицы туалет мать отец школа карта мир страны Новый
Давайте разберем каждое из предложений по отдельности и проанализируем их структуру и смысл.
В этом предложении мы видим, что подлежащее - "учителя", а сказуемое - "разговаривают". Это действие происходит с "учениками", которые являются дополнением. Таким образом, предложение описывает взаимодействие между двумя группами людей в образовательном процессе.
Здесь подлежащее - "ручка и книга", а сказуемое - "лежат". Мы видим, что предметы находятся "на столе", что указывает на их местоположение. Это предложение показывает, что на столе находятся два предмета, что может быть важно для понимания ситуации.
В этом предложении подлежащее - "ученицы", а сказуемое - "идут". Обстоятельство "на перемене" указывает на время, когда происходит действие. Дополнение "в туалет" говорит о направлении их движения. Это предложение описывает повседневную ситуацию в школе.
Здесь подлежащее - "мать и отец", а сказуемое - "приходят". Это предложение указывает на действие, которое выполняют родители, и место, куда они приходят - "в школу". Оно подчеркивает участие родителей в школьной жизни.
В этом предложении подлежащее неявное, так как мы говорим о "карте мира", а сказуемое - "можно увидеть". Слово "много" выступает в роли количественного определения для "стран". Это предложение говорит о том, что карта мира представляет собой источник информации о различных странах.
Таким образом, каждое из предложений описывает различные аспекты школьной жизни и взаимодействия между людьми, а также предметами и местами. Это помогает лучше понять, как устроена школьная жизнь и какие события в ней происходят.