помогите! задание: Подчеркните во фрагменте текста все грамматические конструкции (подлежащее + сказуемое), определите времена глаголов и укажите инфинитив глаголов
Im Sommer kamen Austauschschüler aus England zu uns in die Stadt, um ein wenig Deutsch zu Lernen. Zusammen mit der Gemeinde vermittelte ihnen unsere Schule Familien, in denen sie dann für drei Wochen wohnen konnten. Wir gehörten nicht dazu, obwohl wir uns ursprünglich bereit erklärt hatten, einen Sprachenschüler aufzunehmen. Und ich hatte mich eigentlich auch schon darauf gefreut. Aber unsere Familie steckte in einer Krise.
Mein Vater hatte für vier Wochen keinen Führerschein. Die Polizei hatte ihn erwischt, als er mit seinem Auto samt Anhänger hundertdreißig Sachen fuhr. Das ist verboten. Weil mein Vater jetzt keinen Führerschein mehr hatte, war er die meiste Zeit schlecht gelaunt. Es war nicht immer schön mit ihm zu Hause und meine Mutter wollte nicht, dass ein englisches Kind einen schlecht gelaunten Gastvater bekommt.
Wir hatten rechtzeitig wieder abgesagt und unser Aus-tauschschüler war einer anderen Gastfamilie zugeteilt worden.
Немецкий язык 9 класс Грамматические конструкции и времена глаголов немецкий язык грамматические конструкции подлежащее сказуемое времена глаголов инфинитив глаголов задание по немецкому языку анализ текста Austauschschüler Deutsch lernen Schule und Familie
Давайте разберём предложенный фрагмент текста и выделим все грамматические конструкции, состоящие из подлежащего и сказуемого. Мы также определим времена глаголов и укажем их инфинитивы.
Шаг 1: Найдем подлежащее и сказуемоеПодлежащее (S) - это то, о ком или о чем говорится в предложении, а сказуемое (V) - это то, что говорится о подлежащем. Мы будем искать конструкции, состоящие из S + V.
Шаг 2: Выделим конструкцииТаким образом, мы выделили все грамматические конструкции, определили времена глаголов и указали их инфинитивы. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно больше пояснений, не стесняйтесь спрашивать!