Каковы средства деятельности родителей девятиклассницы, стремящихся помочь дочери во время дистанционного обучения?

Верны ли следующие суждения о науке и образовании: А. Наука и образование связаны с познавательной деятельностью человека. Б. В информационном обществе возрастает значение науки и образования?

Что из перечисленного отличает товар от услуги?

Какой факт свидетельствует о преобразовании командной экономической системы в рыночную в государстве Z?

Верны ли следующие суждения о прямых и косвенных налогах: А. Прямые налоги платят только физические лица. Б. Косвенные налоги — это налоги, которые не были оплачены вовремя?

Что отличает семью традиционного типа?

Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении: А. Поведение, не соответствующее социальным нормам, называется отклоняющимся. Б. Отклоняющееся поведение невозможно регулировать социальным контролем?

Каковы выводы о сходстве и различии в позициях групп опрошенных ВЦИОМ по вопросу о счастье?

Какой тип государства можно определить для государства Z, основываясь на описанных характеристиках?

Верны ли следующие суждения о социально-экономических правах граждан в Российской Федерации: А. Право на митинги входит в число социально-экономических прав. Б. К социально-экономическим правам относится право на собственность?

Какие права имеет работодатель в трудовых отношениях?

Какую ответственность понесет работник супермаркета за продажу запрещенных товаров несовершеннолетним?

Верны ли следующие суждения о правоотношениях супругов в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации: А. Кодекс закрепляет равенство прав супругов. Б. Только работающий супруг имеет право на совместную собственность?

Обществознание 11 класс Образование и семья обществознание 11 класс дистанционное обучение средства деятельности родителей наука и образование познавательная деятельность информационное общество товар и услуга командная экономика рыночная экономика прямые налоги косвенные налоги семья традиционного типа отклоняющееся поведение социальные нормы социальный контроль ВЦИОМ счастье тип государства социально-экономические права право на митинги право на собственность права работодателя трудовые отношения ответственность работника продажа запрещенных товаров правоотношения супругов Семейный кодекс Новый

Ответ:

1. Чтобы помочь дочери-девятикласснице во время дистанционного обучения, родители могут использовать несколько средств и методов:

• Создание учебной среды: Родителям следует организовать удобное и спокойное место для обучения, где будет минимальное количество отвлекающих факторов.
• Регулярный график: Важно установить режим дня, который включает время на учёбу, перерывы и отдых. Это поможет дочери лучше организовать своё время.
• Поддержка и мотивация: Родители могут активно интересоваться успеваемостью дочери, задавать вопросы о том, что она изучает, и хвалить её за достижения.
• Помощь с учебными материалами: Если у дочери возникают трудности с каким-либо предметом, родители могут помочь ей найти дополнительные ресурсы, такие как онлайн-курсы, видеоуроки или репетиторов.
• Общение с учителями: Родителям стоит поддерживать связь с учителями, чтобы узнать о текущих успехах и проблемах дочери, а также получить рекомендации по улучшению учебного процесса.

2. Теперь рассмотрим суждения о науке и образовании:

• А. Верно. Наука и образование действительно связаны с познавательной деятельностью человека, так как они направлены на получение новых знаний и развитие навыков.
• Б. Верно. В информационном обществе значение науки и образования возрастает, поскольку они становятся ключевыми факторами для инновационного развития и конкурентоспособности.

3. Отличия товара от услуги:

• Товар: это материальный объект, который можно потрогать и использовать, например, одежда или электроника.
• Услуга: это действие или процесс, который не имеет физической формы, например, обучение или медицинская помощь.

4. Признаки преобразования командной экономической системы в рыночную в государстве Z могут включать:

• Появление частной собственности;
• Свободу выбора для производителей и потребителей;
• Конкуренцию на рынке.

5. Рассмотрим суждения о налогах:

• А. Неверно. Прямые налоги могут платить как физические, так и юридические лица.
• Б. Неверно. Косвенные налоги — это налоги, которые включаются в цену товара и уплачиваются покупателем, а не те, что не были оплачены вовремя.

6. Семья традиционного типа обычно характеризуется:

• Наличие четких ролей и обязанностей для каждого члена семьи;
• Соблюдением устоявшихся норм и традиций;
• Ориентацией на воспитание детей и поддержание семейных ценностей.

7. Суждения об отклоняющемся поведении:

• А. Верно. Поведение, не соответствующее социальным нормам, действительно называется отклоняющимся.
• Б. Неверно. Отклоняющееся поведение возможно регулировать с помощью социальных норм и законов.

8. Выводы о счастье могут включать:

• Сходства в восприятии счастья между разными группами;
• Различия в факторах, которые влияют на ощущение счастья.

9. Тип государства для государства Z можно определить на основе его экономической, политической и социальной структуры, например, как демократическое или авторитарное.

10. Рассмотрим суждения о социально-экономических правах:

• А. Неверно. Право на митинги относится к политическим правам, а не к социально-экономическим.
• Б. Верно. Право на собственность действительно относится к социально-экономическим правам.

11. Права работодателя в трудовых отношениях могут включать:

• Право на установление правил внутреннего трудового распорядка;
• Право на контроль за выполнением работниками своих обязанностей;
• Право на привлечение работников к дисциплинарной ответственности.

12. Работник супермаркета, продающий запрещенные товары несовершеннолетним, может понести ответственность, включая:

• Дисциплинарные меры от работодателя;
• Уголовную или административную ответственность в зависимости от законодательства.

13. Что касается правоотношений супругов:

• А. Верно. Кодекс действительно закрепляет равенство прав супругов.
• Б. Неверно. Право на совместную собственность имеют оба супруга, независимо от того, работает ли один из них.