Почему студенты первого курса приветствуют лектора при его повторном появлении в аудитории, хотя обычно считается, что это следует делать только один раз? Каков физиологический механизм этого поведения, который со временем исчезает?

Психология Университет Социальная психология студенты первого курса приветствие лектора повторное появление физиологический механизм поведения исчезновение привычки Новый

Приветствие лектора при его повторном появлении в аудитории студентами первого курса можно объяснить несколькими психологическими и физиологическими механизмами. Давайте разберем этот вопрос по шагам.

1. Социальные нормы и ожидания

• На первом курсе студенты часто находятся в состоянии адаптации к новой социальной среде. Они учатся взаимодействовать с новыми людьми и усваивают социальные нормы.
• Приветствие лектора может восприниматься как способ проявления уважения и вежливости, что особенно важно в новой обстановке.

2. Физиологический механизм

• На начальном этапе обучения студенты могут испытывать повышенный уровень тревожности. Приветствие лектора помогает снизить эту тревожность через социальное взаимодействие.
• При приветствии происходит выброс дофамина, который отвечает за чувство удовольствия и удовлетворения, что создает положительное подкрепление для студентов.

3. Социальная идентификация

• Студенты первого курса могут стремиться к созданию групповой идентичности. Приветствие лектора становится ритуалом, который укрепляет чувство принадлежности к учебному коллективу.
• Такое поведение может быть также связано с желанием произвести хорошее впечатление на преподавателя и установить с ним положительные отношения.

4. Изменение поведения со временем

• С течением времени студенты становятся более уверенными в себе и в своей роли в учебном процессе. Они начинают осознавать, что постоянное приветствие не является обязательным.
• Кроме того, с увеличением числа лекций и взаимодействий с преподавателями, ритуал приветствия может стать менее актуальным и восприниматься как избыточный.

Таким образом, приветствие лектора студентами первого курса является результатом сочетания социальных норм, физиологических реакций и стремления к социальной идентификации. Со временем, по мере адаптации и увеличения уверенности, это поведение может исчезать.